己漂亮的，第一反應是羨慕，比較要強的女孩子，心態就已經過渡到嫉妒了。
有些人甚至已經開始釋放惡意，對她的穿著開始品頭論足，“她身上的衣服竟然沒有補丁？真的是農村來的嗎？”
喜兒自我介紹後，聽著下麵小孩子們的竊竊私語，她表示很無語。
難道就因為她說自己是高石莊的，就一定要穿補丁的衣服嗎？
難不成今晚回去，還要在衣服上縫幾個補丁不成？
隨即，被自己的想法都逗樂了。
“安靜安靜，從今天起，田喜兒就是咱們四三班的一員，大家要互相有愛，團結同學，明白嗎？”班主任姓喬，單名一個青字。
三十歲左右，看著脾氣挺好的，教他們班的數學。
“是，老師。”班上的小孩子還是挺聽班主任的話，立馬端正做好，雙手疊放在桌上。
轉頭對喜兒說，“你先去後麵的空位置上坐著，下周我們就會集體換座位，到時候再調。”
喜兒點頭微笑，斜跨這小布包，走到教室的最後一排，找了個空位置坐下。
喜兒坐下後，掃了一眼，三班有三十多個學生，穿著打扮都不是很出格，身上有補丁的不在少數。
她沒有書，隻能拿出筆和本子，裝作認真聽課的樣子。
其實腦子早已開始天馬行空。
讓一個二十一世紀的大學生，坐在小學四年級的教室，跟著一幫小屁孩兒學加減乘除，能認真聽課麼？
之前在高石莊，雖然兩個班級的教課很奇葩，卻讓她感覺挺好的。
大部分的時間都在自習，她做完老師布置的習題，就能自由安排，比如說看書，練字。
但在這裏就不行，看著一個個踴躍舉手，恨不得蹦起來讓老師看到的小屁孩兒們，她有些鬱悶。
但又不得不坐在這裏，不然咋小學畢業升初中啊？
一開始喬老師對喜兒這個孩子挺喜歡的，首先是成績優秀，然後穿著打扮樸素但卻非常整潔，為人有禮貌。
一看就是個非常有家教的孩子。
所以，當她第一次發現喜兒發呆的時候，就沒說什麼，可等她第三次看過去的時候，她依舊用手撐著半顆腦袋神遊的時候，忍不住了。
一顆粉筆頭彈過去，“哎喲~~”喜兒的額頭被彈得一聲響，可見方向之精準，力道之威猛。
底下的小屁孩兒門全都捂嘴偷笑，看來沒少看到這樣的場景。
“知道痛就認真聽講。”喬老師依舊是輕聲細語，雙眼含笑，但嘴裏說出來的話卻讓她立馬清醒。
看來人不可貌相啊，難怪剛才班主任一出聲，所有人都乖巧得不得了。
這彈指神功已經修煉得出神入化了，看來班主任沒點兒脾氣和性格，也很難帶好班級。
“是，老師。”喜兒乖乖地站起來，回答完後，老師讓她坐下，屁股才敢挨凳子。
偷偷揉一揉額頭，趕緊打起十二萬分的精神，看著黑板上整整齊齊地一列正負數加減法的習題。
不到一分鍾全部解出來後，又開始恍恍惚惚了。
喬老師忍了又忍，終於忍到下課。
“喜兒，你跟著我到辦公室一趟。”全班的學生全部扭頭目送，仙兒回頭，從他們的眼中讀到了很多信息。
幸災樂禍，說明知道被帶走的她，肯定會遭殃。
滿臉同情，說明老師的手段讓他們心生恐懼......
一邊分析著同學的心理，很快就到了辦公室門口。
“報告！”“進來！”
即便已經十幾年沒上過小學了，但是進老師辦公室的流程已經深入骨髓。
老師的辦公室，就在一排教室的最頂頭，也剛好是四一班的教室後門那裏。