級相仿的老人，休息時，坐在田頭嘮嘮嗑。
閑時，互相串串家門，喝點兒小酒。
這種交情已經滲透到生活中的點點滴滴，有種君子之交淡如水的久遠。
可自己都已經開始享受兒孫福了，他卻還在為村裏的老老少少奔波，這顆心說不感動是假的。
“爸，您也知道，不是我不願意幫忙，隻是我要是接了這個挑子，指不定會出什麼事情呢。”田玉良見老父親難受，心裏不好受。
“我明白，隻是看他一個人苦苦支撐著，心裏有點不是滋味而已。”田老爺子背著手，去土壩子上散步去了。
以前還有甜圈很甜頭陪著，真想它們呀！
田誠很不能理解，“既然大隊長沒有帶領村民致富的能力，為什麼不讓他下台，選一個有能力的？”
張逸放下手中的書，若有所思道，“人情總是比事情難做！”
田誠本就是突發感想，說完，沒回應張逸的感歎，繼續沉浸到英文原著小說裏去了。
在喜兒的影響下，他們倆堅持聽英文廣播的習慣一直保留下來。
會到高石莊後，沒事兒就去找苗青，關起門來，大聲的練習口語和背單詞。
一個暑假下來，口語和單詞量的積累速度把苗青都嚇到了。
所以，沒多長時間，他們倆就能抱著英文原著看得津津有味，不懂的地方就抄錄下來，轉頭又去找苗青。
當然，這些書也都是托陳鋒給他們弄來的。
在高蠻子接受養豬場這兩年，大家的生活水平顯著提高，跟其它村子比起來，幸福指數蹭蹭蹭往上漲。
在加上老書記管理有方，村裏鄰裏之間，還算和睦。
所以，生活太平了，夫妻關係也和諧了。
這樣，來找苗青麻煩的事情也少了。
剛好有時間，在家裏教孩子們讀書認字，挺開心的。
而且，她也挺享受孩子們進步的樂趣。
高老爺子在小學裏，也越來越受到器重，尤其是紅色浪潮結束後。
毛校長又是個看重實際教學成果的人，學生們在他的教導下，拿回來一張又一張的獎狀和榮譽。
那張彌勒佛臉，笑得更是找不著眼睛。
他隻要一見到陳鋒，就會感歎，喜兒和張逸，田誠簡直就是他的大福星。
從那次在市裏露臉後，關集鎮小學的名聲就打出去了。
如今無論是撥款，還是教師資源，包括教育經費都被列入首要考慮的學校之一。
他現在混得風生水起，不過之前拚搏的那種成就感也在逐漸慢慢降低。
用陳鋒的話來說，就是天生折騰的命。
他享受的是創建和奮鬥的過程，而不是成功後的那種榮耀感。
他經常說的一句話就是：我最見不得，生在新中國，長在紅旗的孩子，竟然無法接受好的教育和好的學習環境。
這些娃娃未來全都是國家的接班人。
唯有他們有出息了，強大了，這個國家才能強大，才能不被欺負！
高老爺子回去跟高祥夫妻倆談到這個校長的時候，滿臉的欽佩。
“那他的妻子和孩子就願意跟著他顛沛流離，輾轉不同的地方嗎？”
一個天生隻知道奮鬥的人，無妻兒家人。
高老爺子臉上全是哀桑，“在戰火中，他所有的家人全部喪生了。他在輔導學生的路上逃過一劫。”
所以，這輩子，他的生命全都交給了教育事業。