家的手短，我白白收了金英年一套衣服，必須要回報給他點什麼，徹底撇清關係。發覺了他的“可憐”之處後，我的想法再一次發生了變化。他家裏的錢都拿來買藥了，還給了我一套價格不菲的新衣服，多麼不容易！土豪常有而英年不常有，遇見金英年這樣有義氣的人一定要和他做朋友。
友情是需要經營的，對朋友好是天經地義的，要發自肺腑的對他好才行。
教室的座位是隨便選坐的，周五互贈完禮物後，班主任要重新排座，按照學校規定，座位要按照學生的綜合測評和學習成績來排，兼顧高矮個和視力狀況。我們剛入學無綜合測評可言，班主任決定讓學生舉手投票座位是按照學習成績排還是高矮個排。
按學習成績排就是讓成績靠前的同學挑座位，按高矮個排座的票數勝出，於是金英年坐到了最後一排靠後門的角落裏，我坐在倒數第二排，金英年的前麵。
金英年本人似乎對座位怎麼排不感興趣，我看他是走了黴運，成績全級前三，到了我們班就淪落到坐鎮牆角的憋屈位置，還不靠窗。作為他未來的朋友，我決定在其他方麵多多彌補他。
我送他的那摞書周一就不在我放的位置了，他是否看見了我都不確定。周五我是最後一個離開教室並把書放在他桌子下麵的人。周一我比他來得早，我來的時候書已經不見了。
放學後我留到人都走光了，仔細給金英年清掃了桌子角落，擦過桌凳再走。一不小心這種行為就成了習慣。
金英年離開教室後，經常有人在他座位旁來來回回，塞信封、零食和禮物，第二天金英年來上課之前這些東西無一例外不翼而飛。
我躲在黑暗裏戰戰兢兢在學校呆到夜裏十點多，在一探究竟之前被保安清出了學校。
我有種想對一個人好卻無從下手的感覺，之前交朋友都是兩個人一拍即合，金英年說到底是我一廂情願跟他做朋友，不一樣。
走豪放派路線有什麼說什麼？以我對金英年的了解，不出意外他會說出什麼我不想聽的驚世駭俗的話來，於是我打算繼續走婉約路線。
作者有話要說：
☆、Chapter 5
在晨讀時間我因為睡覺被英語老師罰站過一次。
我作息挺規律，睡眠充足，晨讀時間通常精力充沛，不會犯困。金英年的英文既流暢又好聽，盡管他讀書的聲音不大，我坐在他前麵，仍可以聽得真切。他的語調跟平時說話時的清冷不同，溫柔得似乎能將人化掉，催眠作用極好。
我扭頭問金英年：“同學，請問你那種既溫柔又好聽的聲音是怎麼發出來的？”
金英年沒理我。
和我隔著一過道的韓昶轉過頭來看我們，驚得下巴都要掉了。
後半節課韓昶的臉埋在大版麵的英語課本裏，肩膀抖啊抖，我準備建議他去醫院查一查是不是重度癲癇患者。
有什麼鬱悶的事，睡一覺我就忘得差不多了。
再一次因為打瞌睡我被老師爆頭後，我重整山河，二問金英年：“為什麼你的持久度這麼好？”記憶力不好沒辦法，我靠大聲朗讀給予大腦適當的刺激以增強記憶，一般讀半個小時嗓子就冒火了，我就再抄寫十多分鍾鞏固記憶。一堂晨讀課下來，金英年居然可以做到中途不換氣，不休息，這讓我深感驚奇。
韓昶狐疑地將腦袋向右後轉了四十五度角，臉呈番茄色，他慢慢又把腦袋轉了回去，一頭砸在課桌上，不起來了。
英語老師過來訓話：“你們倆是怎麼回事？你睡了他睡！他睡了你睡！”。
英語老師自小在英國長大，在標點符號的把控上不是那麼準確，聽起來就像：你睡了他，睡！他睡了你，睡！說這話時，英語老師的眼神在我和金英年之間逡巡。