數理化本身就不好。
人有時候真的挺奇怪的，顧映說了句沒事的我就安下心來了。
我考上了顧映所在的市重點高中，雖未明說，但絕對可以說是L市最好的高中。
班主任勸我再複課一年考私立學校——贇揚高中，爸媽也想我回家裏那邊念高中。猶豫不決的我問顧映的意見，顧映要我自己決定。
我心裏一下子就不是滋味了，說不上來：“你想不想跟我在一個學校念書？”
“你不要問我，問你自己。”
“……”
“你覺得我想不想跟你一起？”他問。
“……”我覺不出來，不能確定。
“你心裏已經有決定了。”
“……”縱然顧映說的沒錯，但這決定是脆弱的，隨時可動搖的決定，“你給點建議”。
“我沒有辦法給你建議。”
“？？？”
“等你想好了，把決定告訴我，我再告訴你我的建議。我先回房間了。”
“？？？”
“我現在處在非常、極其、幾乎超脫我控製的不理智狀態，讓我一個人呆一會兒。”
很有沒和顧映在嚴肅的氛圍下討論一個容不得玩笑的話題了，顧映不開心，到底是因為我複課還是不複課而不開心？
我猶豫不決也有自身的原因，這年我不確定自己是正常發揮還是超常發揮，按大家所說，這兩種情況都不應該再去複課，萬一今年發揮失常了怎麼辦，我自己也認為，盡管我不知道努力的極限是什麼，我知道我比上一年要努力得多。
我最終決定再念一年初三。
顧映有給自己戴高帽的嫌疑，他覺得我不夠努力，甚至還不如他努力，而且努力的方向有偏差。最不必擔心的就是發揮失常，隻要底子夠硬，問題不僅出在努不努力上，還出在心理素質上。
我並不服氣。我睡得比他晚醒得比他早，學習時間比他長，不如他努力？顧映給出的辯駁是努力不等同於耗時間。我不想在口舌上與顧映爭，不跟有辯才的人論辯。顧映腦袋裏最不缺乏的就是五花八門的道理，繞來繞去就能把人繞進去。
最終讓我心服口服的是顧映的學習輔導，他每天晚上會抽出一個小時輔導我的功課，兌現他曾經說的要給我建議——學習上的小訣竅。
我挺羨慕顧映的愜意，他似乎有永遠用不完的時間，而我似乎永遠都在和時間在競跑，這讓我的生活變得機械化卻又不怎麼規律，一旦既定規劃因為某些小事無法完成，我就焦躁異常。
顧映對付我的焦躁有一套，那就是我焦躁的時候，他會比我更焦躁，我一見他焦躁了人就軟下來了。
對於愜意論，顧映一臉無奈地說：“別人告訴你沒時間的時候，你要會分辨，是真的脫不開身，還是因為對方不願意把時間用在你身上，因為在對方心裏，有比陪你更重要的事情。”
顧映說的這話讓我有名人名言的覺悟感，所以我私下裏好好揣摩了，竟被我揣摩出幾分甜蜜的味道來。陪我是顧映最重要的事情？鬼才相信。
我直覺顧映在秘密進行著什麼，他在我麵前耍少爺性子耍慣了，坦蕩蕩的，做什麼不怕被我發現，而他現進出則隨手鎖房間門。
顧映正瞞著我的，比陪我重要。我無暇去計較這些，畢竟顧映有自己的秘密也是人之常理，畢竟我也忙著。
上學期，我的成績穩居全級前三。潛意識的焦慮與壓力卻讓我的身體變的有些虛，被顧映拖著瘋玩了一個寒假。
寒假即將結束，沒做完作業的我很當回事的去網吧查資料了。
打開電腦就看見了薑文秀發來的郵件，六分鍾前發的，他說他人在L市某酒店，如果今天之內我若看到了郵件就去找他，沒看到就算。他心情略差，人在窗戶邊上，在自由落體與眺望風景之間徘徊不定。