（8）證明材料。簡曆的最後一部分一般是列舉有關的證明人及附加性參考材料。附加性材料包括學曆證書、獲獎證書、專業技術職務證書、專業教授推薦信、所發表的論文著作等。證明人一般提供3～5個，他們是對求職者求職資格、工作能力和個人情況的保證人。證明人一般要選擇在校期間、以前工作單位或所參加社團中比較熟悉且又有知名度的人。讓別人作證明人，事先應征得對方的同意。在證明人欄目中要詳細說明證明人的姓名、職務、工作單位及聯係方式。
【範例參考。
個人簡曆
個人基本資料
民族：漢政治麵貌：黨員戶籍所在地：××市
學習經曆
最高教育程度：本科
專業：測控技術與儀器畢業院校：××石油大學
本人所在的“測控技術與儀器”專業為全國名牌專業之一。學科涉及軍事、航天技術，是電子儀器、自動化、機械、信號學科，課程難度較深。
本人已通過國家計算機水平二級（VB）認證，精通WINDOWS附載的各種辦公、設計軟件，具有單片機開發實踐能力，能運用彙編語言、C語言、MATLAB、PROTEL、LABVIEW、CAD等進行相關設計。
工作經曆
相關工作經驗：2年
大一在校辦工廠進行機械加工實習。大二在校參加實習和DSP課程設計。利用業餘時間跟隨各界人士從事過建材銷售、外貿洽談、庫房流程管理等工作，對市嚐價格體係、管理有較深入的研究，關注經濟領域達5年之久，現承包著校溜冰嚐健身房等娛樂設施。
特長
英語：已通過國家六級普通話程度：國家二級甲等
計算機能力：優秀
求職意向
求職類型：全職
應聘崗位：硬件工程師能勝任儀器儀表、機械電子類專業技術工作，同時對采購、生產管理、策劃、銷售工作也感興趣並有實際工作經驗，能“幹一行，愛一行，精一行”。
聯係方式
證明材料：（略）
——摘自“人力資源網站”，有改動
3如何寫競聘詞
【概念解說。
競聘詞是競聘者為了競爭某崗位或職位而向領導和聽眾展示自己優勢條件的演講稿稱為競聘書、競聘演講稿、競聘演說稿，競聘詞中要將自己所具有的優秀品格、能力水平、知識才幹展示出來，與競爭對手一比高低。它是考官觀察競聘者的“第一印象”，所以十分重要。
【格式要求。
競聘詞的寫作，要求目標明確，內容有競爭性，主題集中，材料真實，措施得當，語言準確。
競聘詞的寫作在結構上可以分為三個部分：
（1）標題。 標題有三種寫法：
①文種標題法，即直接用文種做標題；
②公文標題法，由競聘者加文種或競聘職務加文種構成，如《關於競聘××公司××部經理的演講》；
③文章標題法，可以采用單行標題形式，也可采用正副標題形式，如《明明白白做事，實實在在做人——競聘辦公室主任的競聘詞》。
（2）稱呼。
稱呼即對評委或聽眾的稱呼。
（3）正文。
正文是競聘詞的重點和核心，應圍繞這樣幾個方麵展開：
①開頭。簡單敘述競聘的職務和競聘的緣由。
②主體。先簡介自己的年齡、政治麵貌、學曆、現任職務、工作經曆等一些自然情況。再擺出自己競聘的優勢，如政治素養、業務能力、工作水平等。最後提出自己任職後的施政目標、施政構想、施政措施等。
③結尾。結尾要表明競聘的決心、信心和請求。
【範例參考。
競聘學校辦公室主任的演講稿
各位領導、各位老師：
我首先感謝領導、同誌們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫×××，現年35歲，中共黨員，大學本科學曆，講師職稱。2000年6月擔任×××教育中心辦公室主任職務，2002年10月調入×××學院工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：
一是有較為紮實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現在又參加了研究生課程班的學習。我先後承擔過電大班、自考班、函授班、成教專科的《馬克思主義哲學》、《政治經濟學》、《鄧小平理論》、大專班的政治、哲學、經濟常識等課的教學任務，先後有6篇教學教研論文在省市級雜誌公開發表，參加過識中師政治試題精遜一書的編寫工作。
二是有較為豐富的實踐經驗。從2000年開始，我一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務和規範，明白辦公室工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方麵做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。如……
三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做事，實實在在做人”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。
四是有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方麵改進辦公室工作，提高辦公室工作檔次。
（一）科學規範地做好日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件處理、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣碎的事務，又要參與政務。我將根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任製，確保辦公室事務性工作井然有序。
（二）搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、科室與科室之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推諉，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方麵通力合作，默契配合，共同完成大業。
（三）當好參謀助手，服務校長決策。及時準確地掌握學校各方麵的工作動態，及時地向學校領導反饋各方麵的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。
（四）加強個人修養，練好基本功。從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學校班子團結，維護領導形象，調動辦公室全體工作人員的積極性，團結辦公室人員一道共同搞好工作，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。