一定要趕回來？好好，我一定在八點鍾趕到老地方。電話裏的那個女聲，我們大家都聽得很清爽。
已經一個多小時了，陸冬祥還是忙著接電話。等他稍微空閑一點，有人就問了：你一個月要多少電話費啊？現在電話費都是包幹的，有必要問清楚。不多，不多，現在都是套餐，交400塊錢，可以無限打的，上個月才3000多，不打白不打。我熬不牢了：聽說，手機的輻射很厲害，你不怕嗎？陸冬祥很坦然地笑了：生死由命，管不了那麼多。
就在大家要反駁陸冬祥的觀點時，鈴聲又急急地響起：喂，喂，哪裏，什麼？這樣的事也要找我，你們吃幹飯的！對，你們要動動腦子，既要堅持原則，又要靈活運用，有什麼責任我擔著！什麼？接待的標準？你們是死人啊，官大標準高，官小標準低。什麼？得罪不得的小官，手上蠻有權的，那就提高兩個檔次！
我們中就有人說了，看不出啊，文文氣氣的陸局長也會罵人。陸冬祥於是就嘿嘿笑笑：沒辦法的，天天在打仗，弄得不好就得罪人，哪有你們瀟灑。正在笑時，他的手機鈴聲又一次將大家的興致打斷：
喂，喂，什麼？然後陸冬祥就不出聲了，幸好，這時車行進在平路上，穩得很，於是大家都聽清楚了這個電話的內容：您好，這裏是城北供電營業所，您的電費餘額已不足，請在三日內到當地銀行繳費，謝謝。
大家聽到這樣的電話都笑了，陸局長也不好意思笑了。
賽＂思＂會
一大幫朋友相聚，說來說去，就說到流行的段子上去了。
許多段子，聽聽都極有趣，但隻能限於飯桌上等小場所，大部分是不能公開發表的。一般這個時候的氣氛卻是很熱烈，你來我往，一則比一則精彩，思維一個比一個敏捷，餘下的隻是笑聲，隻是感歎。
這裏錄下數則，大概是可以登堂的，不含什麼目的，隻有機趣。
1．一道關於“癱瘓”的小學語文題
這是一個二年級的孩子家長提供的，他說，他為輔導這個題目也是傷透腦筋呢。這道作業題是這樣的：
要求把以下四句話用關聯詞連接：
1、李姐姐癱瘓了；
2、李姐姐頑強地學習；
3、李姐姐學會了多門外語；
4、李姐姐學會了針灸。
（正確答案應該是：李姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了針灸。）結果有一個孩子寫：雖然李姐姐頑強地學會了針灸和多門外語，可她還是癱瘓了。
後來，發現更猛的孩子寫道：
李姐姐不但學會了外語，還會了針灸，她那麼頑強地學習，終於癱瘓了。
李姐姐之所以癱瘓了，是因為頑強地學習，非但學會了多門外語，甚至學會了針灸。
李姐姐是那麼頑強的學習，不但學會了多門外語和針灸，最後還學會了癱瘓。
李姐姐學會了多門外語，學會了針灸，又在頑強地學習癱瘓。
李姐姐通過頑強的學習，學會了多門外語和針灸，結果照著一本外文版針灸書把自己紮癱瘓。
大家聽了後都笑成一團，有位專家型朋友一本正經地說：這道題本來是不難的，隻考學生對連詞的使用，但關鍵詞“癱瘓”、“學習”、“外語”、“針灸”之間確實存在多種聯係，也就是說答案可以五花八門，並不是老師要求的一種答案，而小學生的思維又是發散型的，於是這道題就徹底“癱瘓”了。
2．一些成語新解
說到“癱瘓”語文題，大家似乎都停不下來，有好幾個人又提供了他們家小孩子解釋成語的趣事，說現在的成語有許多內容都變了，變得很切合實際了，一會兒工夫就湊成好幾個成語新解：
［知書達禮］僅知道書本知識是不夠的，還要學會送禮；
［度日如年］日子非常好過，每天像過年一樣；
［杯水車薪］每天辦公室喝杯茶，月底拿到可以買一輛車的工資；
［知足常樂］知道有人請自己洗腳，心裏就感到很快樂；
［見異思遷］看見漂亮的異性就想搬到她那裏去住；
［語重心長］別人話講得重了，心裏懷恨很長時間；
［有機可乘］出門考察有飛機可以乘坐；
［不學無術］不要白費功夫學那些不實用的東西；
［夫唱婦隨］丈夫進了歌廳唱歌，妻子跟蹤尾隨。
3．人口普查員
說完了成語，又有關於方言發音的段子來了，真是想不到，我們的語言是這麼的豐富多彩。以下是人口普查員某天的基本工作，要比相聲的捧逗哏精彩多了，甚至賽過趙本山的小品。
“請問您家裏是幾口人？”
“是一口人。”
“十一口？”