讀王爾德童話時，值得我們關注的還有童話的詩意化、詩性構思。他是把童話當做詩來寫的。童話的通體詩化，這也是王爾德對童話文體的一個貢獻。
王爾德自己曾表白，他本無意於給孩子寫作品，“寫這本書不是為了兒童，而是為了18歲到80歲的充滿童真的人”。不過他曾把自己的童話讀給孩子們聽，這也是事實。本不是專為兒童所寫的童話，卻永遠活在了兒童世界中，這正說明了不朽就蘊涵在這些童話作品的字裏行間。
韋 葦
於浙江師範大學麗澤湖畔
讀王爾德童話時，值得我們關注的還有童話的詩意化、詩性構思。他是把童話當做詩來寫的。童話的通體詩化，這也是王爾德對童話文體的一個貢獻。
王爾德自己曾表白，他本無意於給孩子寫作品，“寫這本書不是為了兒童，而是為了18歲到80歲的充滿童真的人”。不過他曾把自己的童話讀給孩子們聽，這也是事實。本不是專為兒童所寫的童話，卻永遠活在了兒童世界中，這正說明了不朽就蘊涵在這些童話作品的字裏行間。
韋 葦
於浙江師範大學麗澤湖畔