要培養女兒的樂觀心態，最重要的是，當女兒遇到困難時，父母應站在她一邊，給予積極的鼓勵和支持，要幫助她積極進取。隻有這樣，才能教會她以正確的態度和措施保持樂觀，熱愛生活，用心去感悟生活。
第三，引導孩子用心去觀察、感受生活中的快樂
生活無處不有幽默，隻是缺乏發現幽默的眼睛。父母引導女兒用心去觀察、感悟生活，培養對事物的洞察力，用自己的視角去看世界，不因循守舊，是提高幽默的一個重要方麵。隻有教孩子學會迅速地捕捉事物的本質，以恰當的比喻、詼諧的語言，使人們產生輕鬆的感覺。
第四，教孩子學會自嘲
真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善於自嘲，而這種自嘲實際上是建立在自信的基礎之上。讓女兒學會適當的自嘲也是幽默。隻是要讓女兒懂得，自嘲不是自誇；可以嘲笑自己，不能嘲笑別人。
第五，多給孩子看或讀幽默輕鬆的故事
幽默有趣的小故事不僅能使孩子在輕鬆愉快的氛圍中喜歡上閱讀，還能潛移默化地培養孩子的幽默感。同時，很多兒童文學作品中的主人公都是樂天派，他們雖然遇到各種各樣奇怪的困難，但總能化險為夷，繼續樂觀地對待人生。多給女兒讀或看這樣的故事，可以培養她對樂觀情緒的向往。
有機會時，還要多讓女兒講講有趣的事。女孩對發生在自己身邊的有趣的事，總是很有表達的欲望。這時家長需要做的，就是認真傾聽，並發出會心的歡笑。如果女兒有足夠的幽默感，父母還可引導她編幽默故事，給課本、電影或電視劇改變甚至添加一個令人捧腹的結局。
總之，充滿幽默感的語言和事物能讓女孩的眼睛亮起來，無形中也刺激了她的思維和語言能力。當父母對女兒說：“再不收拾玩具，以後就不給你買玩具了。”其實不妨加一點“幽默調味料”，如：“玩具們玩了一天都累了，要回家休息了，不然他們要哭了。”讓自己和孩子在有目的語言和氣氛中輕鬆一下。引導女兒努力去發掘她自身的幽默資源
幽默是調節現場氣氛的潤滑劑、緩衝劑。它像一座橋梁拉近人與人之間的距離，使陌生的心靈變得更親近，以最敏捷的方式溝通感情，融洽氣氛；以輕鬆的形式化解矛盾和尷尬。同時，幽默還表現出一種詼諧，一種才華，一種智慧，使人們能置身於輕鬆有趣又能領悟哲理的環境當中。因此，幽默成為大家共同追求和倡導的一種品質。
那麼，家長在日常生活中該如何教會女兒學習和運用幽默呢？簡單地說，為了表現得更幽默，隻需要女兒記住一條“三字經”——“看、聽、讀”即可。
看，就是細致地觀察生活，從中發現幽默。生活中無數有趣的事情常令人熟視無睹，若你能做個有心人，便可開拓出幽默的通衢大道。有這樣一個故事——
一位交通警攔住了一個不聽指揮的老太太，他問：“您難道沒看見我的手舉起來嗎？您不知道這表示什麼意思嗎？”
“當然知道，”老太太答，“我在小學教了40年書了。”
像這類日常生活中常發生的小事，往往充滿了幽默。
聽，就是注意聽他人說的幽默。從親朋好友、老師、同學，甚至路人那裏收聽幽默的題材，無疑會大大增加幽默資源。有時候話不在多，隻要點到妙處，一語足矣，說不定你會偶然聽到一句妙語。比如：“他實在太忙了，忙得要花錢請人去代他散步。”
讀，就是要多讀一些有趣的書報雜誌，從中挖掘蘊藏的幽默資源。即便是讀一些與幽默毫無關係的書，也可豐富孩子的知識，增強她的修養。而淵博的知識和良好的修養，正是產生幽默的基礎。有些幽默若以言傳，就要附上一串不幽默的解說，但讀來卻一目了然。
要提醒孩子，在“看、聽、讀”之後，千萬別忘了“用”。把自己所看、所聽、所讀加上你的創意應用於你的日常生活，這樣，幽默的力量就屬於她了。
一個女孩看得多了，聽得多了，占有的幽默資料多了，可以模仿各種形式的幽默語言，可以用來借鑒、參考的幽默資料多了，說起幽默話來語言也就豐富了，運用幽默語言的能力自然會得到提高。有道是：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”說的就是這個道理。