想來想去，聯係昂發現好像真的沒什麼好做的了啊。總結了一下就是基礎科技不足。
不過李想發現了一件他比較感興趣的事，天庭的教育是非常發達的，你說學校裏教的都是什麼？
天庭的學校分為初級中級和高級。基本上就是和小學中學，大學差不多。隻不過沒有初中和高中的區別。
思想品德課貫穿整個教學生涯，語文課隻有初級學校有。不過高級學校還開了古語課，就是那種李想聽不懂又沒有什麼用的語言。讓李想震驚的是居然有數學課。數學大發展其實是當然的，天庭這麼安逸，想修煉的自然是去修煉了，不想修煉的你說要幹什麼呢？沒錯啊，研究啊。神仙也是有不懂的，他們也有好奇心。隻不過天庭的數學沒有凡間那麼發達，畢竟天庭人少，研究的也就那麼幾個人。
除了這些凡間也有的學科，我大天庭自然是有許多具有自己特色的學科了啊。
比如說“法學。”大家別誤會此法學非彼法學，你們想到的第一反應應該是law這個意思。但是天庭的法學全稱叫做，數學向大法術學。
說道這個數學向大法術學就不得不提現在天庭的兩個流派了，傳統法術體係與新法術體係。
這傳統法術體係就是大多數天庭的神仙都在修煉的體係，就是修煉自己的身體或者是精神力，然後利用本身調動天地間的一些氣息或者一些神秘的力量，來釋放法術。包括李想也是。
但是法術其實是一項極度需要天賦的技能，以修真體係為例，有些人的體質壓根不適合修真，所以根本不可能成為修真者，有些人的修真天賦太弱，可能隻能築基或者金丹，在往上就上不去了。
然後有些修真天賦極強的人，可以來到天庭成為凡仙，或者是天仙。然後他們的潛力也用光了。
有人可能會問了，那憑什麼王母這種人這麼厲害，生下來就是大神？那我隻能說你生不逢時了。天地還是一片混沌之時所有的的天賦和資源都是盤古一個人的，開天辟地之後出現了一些人或者物，這麼多人在均分資源和天賦，再後來人越來越多，但是大道給你的資源的恒定的，所以每個人分到的就少了。
所以理論上來說，現在的人是不可能成聖的，因為天賦不足。
很多隻能成為凡仙的人就說，俺們不服，俺們也要變強，俺們雖然天賦不足，但是俺們有腦子啊。俺們才不信變強隻有這一條路，一定還有別的路的。
其實神仙們都是很聰明的，畢竟身體開發到了一定程度腦域可開發很多啊，但是天庭的很多神仙由於太有天賦了，人家根本不考慮什麼另一條出路，畢竟我這條路走的好好的幹嘛要去自己找別的路，腦袋被門擠了？
所以說這條路是給那個沒有天賦的年輕人的，額當然了，還有腦子被門擠了的有天賦的人的。最開始這批人還很少，但是後來隨著成仙的人越來越多，這條路開始慢慢變寬，成為了一種學術，在慢慢傳播。
想來想去，聯係昂發現好像真的沒什麼好做的了啊。總結了一下就是基礎科技不足。