孫黎黎又彈了一首巴赫的組曲，楊景行照樣是逐段分析，要學生挨個明白和感受問題，並嚐試改進。～小說，
那些小孩子也就算了，虧得同為本科甚至是師兄師姐的人也聽得那麼認真。前排的老資格們則在交頭接耳，結論由陳群冠通知楊景行，要他多示範，別光叨叨。
楊景行就多示範一下，真本事明顯比嘴皮子更能穩住場麵。
把這首曲子講解分析完了後，楊景行讓學生再來一遍，效果還是差不多，整體效果有一些改善。
可能是為了給自己長臉，楊景行顯得很欣慰：“孫黎黎同學非常棒，大家為她鼓掌……不好意思，超時了，休息十分鍾，我們再繼續。”
老師也得到掌聲。
這一下課，小孩子就朝前麵圍過來了，還是名氣有作用，絕大部分是跟演奏家或者教授問好，願意搭理楊景行的也就嘉嘉和尚浩坤。
楊景行低聲對喻昕婷說：“去跟他們問好。”
喻昕婷猶豫，似乎不會，安馨也按兵不動。不過在楊景行和嘉嘉交流的時候，幾位演奏家來慰問他的辛苦。陳群冠翻譯著外國人對楊景行的稱讚，並且還記得喻昕婷和安馨，主動打招呼。
被圍著也不是回事，主人請客人去休息一下。楊景行倒好，牽著嘉嘉的手：“走，跟我一起去。”
被喻昕婷一鼓勵，嘉嘉還跳了兩下。楊景行又叮囑臉皮薄的尚浩坤：“你準備一下。”
尚浩坤點頭，換目標：“安馨……姐姐……帶我去洗手間，謝謝。”
安馨挺無奈。
都回到休息室，嘉嘉成了焦點，陳羽蹲身的表情簡直愛心泛濫：“好可愛喲，你叫什麼名字呀？”
嘉嘉挺沉穩：“餘嘉嘉。”
陳群冠要先打聽，才能跟同行解釋楊景行和嘉嘉的關係。
楊景行鼓勵嘉嘉：“陳羽姐姐很棒的，你要好好向她學習。”
嘉嘉點頭說：“我跟喻老師學習。”
陳羽嗬嗬笑：“喻老師也很棒……她們來沒？”
楊景行點頭：“在，陪她的。”
陳羽說：“你那邊同學蠻多的。”
楊景行說：“看熱鬧的，這家夥憑什麼呀。”
陳羽皺眉：“……怎麼能這麼說？”
楊景行賠笑：“開玩笑。”
陳羽認真：“我不介懷的，youdeserveit。”
楊景行笑：“你這麼說我就有底氣了。”
陳羽微笑：“不光我，光我說也沒用……其實我挺佩服你。”
楊景行得意了：“嘉嘉，看到沒，陳羽姐姐也表揚我呢。”
嘉嘉點頭，陳羽就咯咯樂：“……下個月我就要回歐洲了，到時間了你去嗎？”
楊景行搖頭：“我估計沒時間……你去演出？”
陳羽點頭：“十幾場，不過很可能有機會遇到同學，交響樂團行程好像也蠻滿的。我準備和公司商量一下，合作一場兩場吧。”浦音交響樂團訪歐，那是主慶日之後的事了。
楊景行笑：“有你這份心，不用祝，演出肯定成功。”
陳羽說：“我對學校挺有感情的，不然今年也不會這麼長時間呆在國內。不過我和你不一樣，我喜歡舞台……喜歡掌聲。”
楊景行和嘉嘉商量：“等會讓喻老師帶你去聽陳羽姐姐講課，幫我給她鼓掌好不好？”
也是難為了嘉嘉，小姑娘猶豫了好一會，終於點頭。
陳羽還挺高興呢：“謝謝你……”
於是楊景行和帶著嘉嘉提前上樓，叫來喻昕婷和安馨安排。安馨直接點頭，喻昕婷就疑問了：“……為什麼？”
楊景行說：“這種課你聽還有什麼意思，過明天了給你開小課。”
尚浩坤發現了什麼：“你們還說沒有？”
安馨說：“本來就沒有，他說著玩的。”
尚浩坤哪有這麼好騙，換問可能不會撒謊的嘉嘉：“你，你說，他給你們開小課沒？”
嘉嘉也聰明呢，搖頭。
幾個成年人邪惡地交換眼神。
老師都來了，同學們都紛紛坐好。教授大師們也很快來了，不過和二樓做了一下交換，李迎珍和路楷平都沒上來，換成陳羽的教授了，就陳群冠還是舊人，陪著日本和以色列的朋友。
楊景行又帶領同學們歡迎，然後就開始了：“……大家歡迎尚浩坤同學……我之前和尚浩坤同學見過一麵，對他有一些了解，在他看是演奏前，我為大家介紹一下……“
尚浩坤腦袋揚得比較高，這還沒開始呢，就得到大師的稱讚了，鞠躬的時候腦袋都還是揚著的。
尚浩坤的表現也得到了前排大師們的點頭，從同學們的掌聲也看得出這個小男孩比前一個小女孩要厲害不少，可是楊景行卻不客氣甚至嚴厲得多，他對學生的可取之處隻是一帶而過，表現不好的地方就大書特書，似乎當大師當上胃口了。
陳群冠都有點吃驚要提醒楊景行呢，可尚浩坤在台上卻表現出了相當好的心理素質，幾次被楊景行看似客觀公正的評語數落憋得嘴唇顫抖臉通紅，但始終沒放棄，抬起手落下的時候都不失水準。
不過楊景行的區別對待似乎有用，一段巴托克的《小宇宙》，在大師的調教之下，尚浩坤的表現有了不小進步。日本女鋼琴家沒什麼國際範，表現驚訝是用民族特色的表情和肢體動作。