小難題(1 / 3)

李勝男抬起頭,看著潘帥,說第四句話:我更相信了這一點,孩子三觀教育,主要還是取決於家庭教育,媽媽的教育。

潘帥老師從她這語氣裏,能聽出她對那個商務廳政法處處長趙靜女士的情緒,也難怪。

於是,潘帥老師回到自己的辦公室後,就“呼”的一下,將這個0分傳到了季揚揚家長的手機裏。

中午12點,林磊兒走進李勝男老師的辦公室。

他穿著一身綠白色相間的運動衫,襯著他小巧、黝黑、靦腆的臉。

李勝男老師向他轉述了三位室友對他在寢室裏熬夜的不滿。

雖然她平時還比較喜歡這個內向刻苦、成績拔尖、手腳勤快的小孩,但她還是得開導他。

她說,林磊兒,集體生活有集體生活的規則,集體生活更有集體生活所需要的情商。你很用功,這雖是好的,但也要勞逸結合,更不能打擾到別人……

林磊兒紅著臉,局促地點頭,說,李老師,我會注意的。

15分鍾後,林磊兒從老師辦公室出來,他沒去食堂,而是去了實驗樓的天台。

就像你已經知道的一樣,那裏是他獨處時最中意的地盤,懸在高處,空曠無人,是他在這城市裏,好不容易找到的私有空間。

這是個沒有起風的陰天。

連片低矮的雲層,襯出了樓宇林立的都市層次和遼闊的天際,有點像宮崎駿電影裏某個兼具過去與未來感的迷離場景。

而林磊兒心裏,這一刻卻沒有這樣的遼闊。他對著天空在說話:小心眼,都是小心眼。

他對著遙遠的樓群,為自己辯解說,勞逸結合?那些租房在外麵的同學,怎麼可以勞逸不結合?我們住校內的,10點就被熄燈了,而他們在外麵可以學到12點!

最近這些日子,他已感覺到了這樣的失衡,今天被老師找談後,失衡感更為加深。

與這失衡相關的,還有最近實打實的衝擊——有些同學在飛快地趕上來,他與他們的距離正在被拉近。

作為一名常年浸泡於題海、嗅覺靈敏的學霸,他從這些追趕者如今做題速度、分數上升的動向中,判斷出了他們比他多用了時間,即,複習時間、刷題量超過了他。

他們的時間何來?在他眼裏,那還不是因為他們租住在校外。

住在校外,不說他們在外麵悄悄地補課,單說他們每天下了學校夜自習,回到各自的出租房之後,接下來,他們還有2小時的時間。

每天2小時,意味著什麼?

意味著他們有2小時,而他林磊兒沒有。

時間,讓林磊兒糾結。是的,學習拚到了如今這個節點,除了天賦、身體,拚的就是時間了。都是一樣努力的少年對手,差不多的智商,誰用的功夫深,誰堆積上去的時間成本多,誰就超群。

剛進春風中學時,大家都住校內,沒這感覺;而現在,這空間的不同選擇成本,讓時間成本也被拉出了深深的溝壑,讓他有了深深的痛感。

李勝男抬起頭,看著潘帥,說第四句話:我更相信了這一點,孩子三觀教育,主要還是取決於家庭教育,媽媽的教育。

潘帥老師從她這語氣裏,能聽出她對那個商務廳政法處處長趙靜女士的情緒,也難怪。

於是,潘帥老師回到自己的辦公室後,就“呼”的一下,將這個0分傳到了季揚揚家長的手機裏。

中午12點,林磊兒走進李勝男老師的辦公室。

他穿著一身綠白色相間的運動衫,襯著他小巧、黝黑、靦腆的臉。

李勝男老師向他轉述了三位室友對他在寢室裏熬夜的不滿。

雖然她平時還比較喜歡這個內向刻苦、成績拔尖、手腳勤快的小孩,但她還是得開導他。

她說,林磊兒,集體生活有集體生活的規則,集體生活更有集體生活所需要的情商。你很用功,這雖是好的,但也要勞逸結合,更不能打擾到別人……

林磊兒紅著臉,局促地點頭,說,李老師,我會注意的。

15分鍾後,林磊兒從老師辦公室出來,他沒去食堂,而是去了實驗樓的天台。

就像你已經知道的一樣,那裏是他獨處時最中意的地盤,懸在高處,空曠無人,是他在這城市裏,好不容易找到的私有空間。

這是個沒有起風的陰天。

連片低矮的雲層,襯出了樓宇林立的都市層次和遼闊的天際,有點像宮崎駿電影裏某個兼具過去與未來感的迷離場景。

而林磊兒心裏,這一刻卻沒有這樣的遼闊。他對著天空在說話:小心眼,都是小心眼。

他對著遙遠的樓群,為自己辯解說,勞逸結合?那些租房在外麵的同學,怎麼可以勞逸不結合?我們住校內的,10點就被熄燈了,而他們在外麵可以學到12點!

最近這些日子,他已感覺到了這樣的失衡,今天被老師找談後,失衡感更為加深。

與這失衡相關的,還有最近實打實的衝擊——有些同學在飛快地趕上來,他與他們的距離正在被拉近。

作為一名常年浸泡於題海、嗅覺靈敏的學霸,他從這些追趕者如今做題速度、分數上升的動向中,判斷出了他們比他多用了時間,即,複習時間、刷題量超過了他。

他們的時間何來?在他眼裏,那還不是因為他們租住在校外。

住在校外,不說他們在外麵悄悄地補課,單說他們每天下了學校夜自習,回到各自的出租房之後,接下來,他們還有2小時的時間。

每天2小時,意味著什麼?

意味著他們有2小時,而他林磊兒沒有。

時間,讓林磊兒糾結。是的,學習拚到了如今這個節點,除了天賦、身體,拚的就是時間了。都是一樣努力的少年對手,差不多的智商,誰用的功夫深,誰堆積上去的時間成本多,誰就超群。

剛進春風中學時,大家都住校內,沒這感覺;而現在,這空間的不同選擇成本,讓時間成本也被拉出了深深的溝壑,讓他有了深深的痛感。

他心裏在說,不公平!他們每天比我至少多了2小時。