那麼，蕭山的攻擊型人格障礙是怎樣形成的呢？
攻擊型人格障礙產生的原因，主要有以下幾個方麵：
一是生理原因。有些攻擊行為有其生理基礎。比如，小腦成熟延遲，傳遞快感的神經道路發育受阻，因而難於感受和體驗愉快與安全，可能是攻擊行為發生的因素。另外，攻擊行為還與人體內分泌腺和雄性激素分泌過多有關。
二是心理原因。首先是心理年齡特征。進入青春期的男孩，特別熱衷於對男子漢角色的認同和片麵理解，因此，他們會在同齡人麵前，特別是有異性在場時表現出較強的攻擊性，以證明自己是一個男子漢。此外，自卑的人如果以衝動、好鬥來作為心理補償時，其行為就表現出較強的攻擊性。再有，挫折是導致攻擊行為的一個重要原因，挫折越大，越可能出現攻擊行為。
三是家庭原因。一般說來，攻擊性與家庭教育有較大關係。被父母溺愛的孩子往往個人意識太強，受到限製就容易采取“還擊”；專製型的家庭，兒童常遭打罵，心理受到壓抑，長期鬱結於內心的不滿情緒一旦爆發出來，往往會選擇較為激烈的攻擊行為來發泄積怨。同時，家長的攻擊行為，也給孩子提供了一個模仿的榜樣。
四是社會原因。武打凶殺等小說影視，也容易引起缺乏分析能力的青少年的認同模仿，社會上的老實人吃虧的觀念等，也會影響青少年的攻擊行為。
心理探究：問題在孩子身上根源在大人身上
那麼，蕭山的情況是怎樣的呢？
進一步的溝通了解到，蕭山出生於兩代單傳的家庭，蕭山的出生，曾祖輩，祖輩，父輩，三代人的關注的程度可想而知。再加上蕭山是不足月出生，更加劇了幾代人的關注，真是千般疼愛，萬般嗬護，簡直不知如何疼愛是好了。於是，蕭山成了全家的“中心”，一家幾代人圍著蕭山團團轉，特別是爺爺奶奶，更是不讓誰對蕭山說半個“不”字。於是，蕭山從小就學會了發脾氣，稍不順心就大哭大鬧。於是，全家人都說孩子脾氣大，脾氣擰，成了全家掛在嘴邊的話。既然孩子脾氣大，對孩子就更得百依百順了。轉眼，蕭山幾歲了，父母才感覺孩子越來越不像話，才開始管教。哪知道這時孩子已經不服管教了。沒辦法，媽媽就對蕭山動手，可是越打孩子越是對著幹。最後往往還是大人先住手休戰，氣的媽媽大哭，孩子反倒成了得勝將軍。於是，全家人又有了新發現：孩子越打越擰，這又成了掛在大人嘴邊的話。就是在谘詢會話的過程中，蕭山的父母也是把“孩子脾氣大”“越打越擰”掛在嘴邊，幾乎說了無數次。
蕭山的問題再一次證明了，問題出在孩子身上，根源往往在大人身上，在家庭教育特別是早期教育的失誤上。
那麼，蕭山的攻擊型人格障礙是怎樣形成的呢？
攻擊型人格障礙產生的原因，主要有以下幾個方麵：
一是生理原因。有些攻擊行為有其生理基礎。比如，小腦成熟延遲，傳遞快感的神經道路發育受阻，因而難於感受和體驗愉快與安全，可能是攻擊行為發生的因素。另外，攻擊行為還與人體內分泌腺和雄性激素分泌過多有關。
二是心理原因。首先是心理年齡特征。進入青春期的男孩，特別熱衷於對男子漢角色的認同和片麵理解，因此，他們會在同齡人麵前，特別是有異性在場時表現出較強的攻擊性，以證明自己是一個男子漢。此外，自卑的人如果以衝動、好鬥來作為心理補償時，其行為就表現出較強的攻擊性。再有，挫折是導致攻擊行為的一個重要原因，挫折越大，越可能出現攻擊行為。
三是家庭原因。一般說來，攻擊性與家庭教育有較大關係。被父母溺愛的孩子往往個人意識太強，受到限製就容易采取“還擊”；專製型的家庭，兒童常遭打罵，心理受到壓抑，長期鬱結於內心的不滿情緒一旦爆發出來，往往會選擇較為激烈的攻擊行為來發泄積怨。同時，家長的攻擊行為，也給孩子提供了一個模仿的榜樣。
四是社會原因。武打凶殺等小說影視，也容易引起缺乏分析能力的青少年的認同模仿，社會上的老實人吃虧的觀念等，也會影響青少年的攻擊行為。
心理探究：問題在孩子身上根源在大人身上