王貴正在外麵玩，一個家人偷偷對他說：“員外今天請了位厲害先生。”王貴一聽，忙去找張顯、湯懷，準備用鐵尺、短棍，給這位新先生一點厲害嚐嚐。
第二天，三位員外便送兒子上學。等他們一走，周侗知道王貴要帶頭搗亂，就故意讓王貴先介紹一下自己。王貴一看是位老先生，更不放在眼裏，大聲說道：“你這個客人不先介紹自己，反而讓我這個主人介紹自己，真是不懂規矩，怎麼做先生？”說著，從身上摸出暗藏的鐵尺，對著周侗頭上打去。
哪料周侗手疾眼快，把頭一偏，一手接住鐵尺，一手將王貴順勢一拎，按倒在凳上，拿過桌上的戒尺，將王貴狠狠打了幾下。王貴哪裏遇到過這樣的先生，一下子被打得服服帖帖。張顯、湯懷二人見了，偷偷藏好短棍，不敢放肆了。從此以後，三人認真聽周老先生的教誨，用心學習。
嶽飛的家就在書房隔壁，聽說請了位厲害先生，他就每天用凳子墊著腳，爬上牆頭偷聽周侗講課。一天，周侗有事要出門，就出了三個題目讓三個學生寫文章，說是回來要批改，然後匆匆出門了。
嶽飛是個異常好學的孩子。他看到周侗出門，心想一直偷聽周老先生講課，這次可以趁機看看周老先生的文章。誰知剛一進門，就被王貴看到了。王貴高興地一把抓住嶽飛說：“張顯，湯懷，我爸爸經常誇嶽飛聰明。今天先生出了題目要我們寫，我們就讓嶽飛代寫，怎麼樣？”張、湯二人當然說好。三人便把抽屜裏的點心留給嶽飛，又把書房門反鎖，讓嶽飛在裏麵寫文章，然後跑出去玩耍去了。
嶽飛隻好把三人平時的文章翻出來，仿照各人的口氣寫了三篇。寫完後，嶽飛又好奇地把周老先生的文章都仔細看了看，不禁非常佩服，心想：“我要是能有這樣的老師教，該多好哇！”
正在讚歎，突然聽見書房門鎖一陣亂響，王貴、張顯、湯懷慌慌張張地跑進來說：“老師回來了！快走快走！”他們怕老師發現代寫文章的事情，催著嶽飛快走，嶽飛隻得走出書房。
周侗回到書房，看到三篇文章都擺在麵前，仔細一看，竟然寫得不錯。對比三人平時寫文章語句不通的情況，周侗心裏暗想：“莫非是讓人代寫的？”一問王貴，王貴雖然頑皮，但還老實，看見老師懷疑，趕緊承認是隔壁嶽飛代寫的。周侗聽了，立刻讓王貴去把嶽飛叫來。
嶽飛見了周侗，深深地鞠了一躬，然後站在一邊。周侗看嶽飛相貌端正，透著一股聰明勁兒，覺得是塊讀書的好材料。周侗問嶽飛讀書寫字是誰教的，嶽飛一一回答了。周侗一聽，覺得嶽母教子沙上寫字，家境貧困卻培養出這麼一個又聰明又勤奮的孩子，非常喜歡，就收嶽飛為義子，讓嶽飛跟隨他讀書。
次日，周侗又讓嶽飛、王貴等四人結為兄弟。從此四兄弟跟隨周侗認真學習，周侗也將平生所學的知識精心教給他們。
王貴正在外麵玩，一個家人偷偷對他說：“員外今天請了位厲害先生。”王貴一聽，忙去找張顯、湯懷，準備用鐵尺、短棍，給這位新先生一點厲害嚐嚐。