然而，話剛落音，小女孩就點了下頭，示意道這題她會做。
方偉看到後笑了，他果然沒挑錯人。
“小妹妹你的意思是說，你能做出這道題是吧？”
方偉大聲問了遍。
啊？
什麼？
這小女孩會做？
眾人聽到方偉說的話後大吃一驚，紛紛不可置信地盯著小女孩。
而在眾人的注視下，小女孩又點了點頭。
我靠！
她竟然，真的會？
眾人頓時就覺得自己的理解能力，跟方偉和小女孩不在同一個水平線上了。
好吧，方偉就不說了，畢竟他是出題人，知道答案無可厚非。
可是，為什麼一個在讀小學二年級的女孩，竟然能做出連他們都不知道怎麼做的難題來？
啊？
為什麼？
誰能告訴他們，這到底是為什麼啊？
一個小學二年級的人啊？
小妹妹，你乘法口訣背熟了嗎？就知道這題目怎麼做？
在震驚了一會兒後，大家覺得自己應該冷靜，對的，冷靜。
小女孩嘛，在說著完的也很有可能啊！
恩，不對，肯定是在亂講的。
這道題目有多難？
他們就別說了，菊花次郎怎麼樣？
還不是照樣做不出來。
就說明這是一道很難的題。
如果要是被一個小女孩做出來了，那他們這大學，就白上了。
而方偉沒注意到眾人的表情，隻是對著小女孩道：
“你能把答案寫出來嗎？”
說完，遞給了她一支水筆。
小女孩接過水筆，頓時，就在寫字板上麵寫答案了。
字跡歪歪扭扭的，但還是能讓人清楚這在寫什麼。
一看到小女孩開寫了，眾人惦著腳跟，伸著脖子往她那裏看去。
邊看還邊嘀咕，不會吧？
還開寫了？
她別真做對了，到時他們的臉，要往哪擱啊？
寫字板上。
方偉出題目時，總共寫了三行。
小女孩就在每行的後麵，分別把答案寫了出來。
好在寫字板擺的不高，以小女孩的身高，剛好可以夠到。
半分鍾後，小女孩寫完了。
三行答案寫在後麵。
方偉看到答案後，笑了，高聲道：
“沒錯，這就是正確答案。”
然而，話剛落音，小女孩就點了下頭，示意道這題她會做。