荀夫子的這幾句話讓林家眾人都怔住了，他們怎麼都沒有想到荀夫子這次特地登門拜訪，居然是為了讓林清繼續讀書，走科舉之道。
這可和一開始的設想不同啊！
本來家裏都已經開始找人托關係，給林清相看去鎮上哪家鋪子做活了，大家心裏也高興——這林清去鎮上做活了，他們不用再費銀錢不說，還能得一筆林清做活的月錢。這一來一去一年可是能結餘下不少銀子。
可是讀書科舉的話，林清就要繼續學下去，不說別的，光是購置科舉用的書籍，每年的筆墨紙硯，拜師送禮的費用就是一筆不小的開銷。
更何況若是走科舉之路，就要去縣裏考試，一路上吃穿住行，請秀才公作保，哪一樣不是一筆大開銷？別說林家剛剛翻新了房子，餘下銀錢也不過三十幾兩，聽著挺多，可是真作為讀書的花銷，可能一年就能花完。
林老漢陷入了沉默之中，林家其他人也是低著頭吃飯，默不吭聲。就連林三牛，縱使因為自己兒子被荀夫子如此看重而心中澎湃，此刻也知道不該說話。
說什麼呢？舉家繼續供林清讀書？就算他心裏這樣想，他也知道這幾年大娃和二妮都要說親了，接著就是三娃，沒銀子說什麼親？總不能為了自己家的一個，就讓家裏其他娃都過不上好日子吧？
林清也略有些擔心地看著家裏人和荀夫子的表情，他沒想到夫子對他如此看好，也沒想到竟如此執著地非要他走上科舉之路。
林清自己對科舉並不太感興趣，他隨著荀夫子學習已經近三年了，也從荀夫子那邊了解了一些此時科舉必考的一些項目。其中的八股文和試帖詩為重中之重，可惜這兩個板塊林清都興致缺缺。好在前期荀夫子都是讓他背誦四書五經，默寫帖經、墨義，講解先賢聖典的含義，到了最近才開始教他製藝。
讓林清自己說，他是不喜歡這些東西的。很多東西在他看來都是泛泛而談，聖人之言有些也是脫離實際的理想主義，若比較起來，林清都覺得解決十道微積分方程式，研究一下在現有條件下怎麼做一個驢車的避震係統來的實在有趣。
隻不過為了更好的了解這個世界，融入這個世界，林清才強迫著自己去學習這些東西，但是若論樂趣，那是絕對沒有的。
所以對於家人給他的安排，他並不反對。去鎮上做夥計並不用做太多力氣活，也能給這個家庭帶來一部分收益，減輕負擔，並且可以讓他接觸更多的人和事，有機會去做一些研發或者實驗。他相信憑他的本事，還是能搞出點東西的。不求大富大貴，保家人衣食無憂還是可以的。
“鼠目寸光啊！鼠目寸光！你們是不是想著讀書考科舉要花費許多銀錢？你們怎麼不想想若是林清能考上一個童生，就能開設私塾授課啟蒙，一輩子都不用幹農活。考上秀才，就能免十五畝田地的賦稅，還可免除徭役，見縣官可不跪，為人作保還能收保費。以林清之聰慧，若是能到鎮上找秀才公指點一番，秀才的功名隻如探囊取物！更何況，若是更進一步呢？考中舉人後你們林家就能出一個當官的了！”
荀夫子的這幾句話讓林家眾人都怔住了，他們怎麼都沒有想到荀夫子這次特地登門拜訪，居然是為了讓林清繼續讀書，走科舉之道。
這可和一開始的設想不同啊！
本來家裏都已經開始找人托關係，給林清相看去鎮上哪家鋪子做活了，大家心裏也高興——這林清去鎮上做活了，他們不用再費銀錢不說，還能得一筆林清做活的月錢。這一來一去一年可是能結餘下不少銀子。
可是讀書科舉的話，林清就要繼續學下去，不說別的，光是購置科舉用的書籍，每年的筆墨紙硯，拜師送禮的費用就是一筆不小的開銷。