對此，考場中許多學子都是一副抓耳撓腮模樣，提筆後久久不知道寫什麼，以至於有些人長久未動筆墨水都落在了考桌之上。
更有甚者，一首詩寫了又改，改了又寫，以至於試卷上滿是塗抹的痕跡，顯得亂糟糟的，讓人看到皺眉。
而對於這次的題目，連大才子徐興安都是眉頭微皺，沉吟許久後，他想了大量的的修辭之語後，才緩緩提筆。
而周易在看到這題目之後，根本不屑，像這種簡單的試題，根本讓他興不起動腦的心思，直接寫下了曾遊曆過某一界時，一位大詩人所作絕句。
當提筆寫完詩句之後，他端坐在此，緩緩閉上了眼睛，再次進入了入定的狀態，對於此地的狀況毫不關心。
場中的眾學子心急如焚的想詩句，而周易坐在那裏閉眼似在假寐，與他們顯得格格不入，這無疑引起了巡視監考官的注意。
剛才的那位監考官眉頭皺了皺，心中不禁想到，難道是自己看錯了他？
作詩寫詞講究的是押韻，思考的越久做出的詩越是令人尋味，那少年如此一副托大的模樣，難道是詞窮，而且已經對自己喪失信心？
思緒停留在了這裏，監考官皺著眉頭再一次向周易的方向走去，略微彎腰，隨即拿起了那張被硯台壓住的試卷。
他見到考紙上並非空空如也，而是寫了字跡工整的四行詩句，他隨之默念了出來。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船。”
監考官眉宇間的那絲怒氣驟然間消失不見，他的麵色由先前的失望變成了驚訝，而後又由驚訝變成了不可思議的讚歎，周易的這首詩隻是寥寥幾十字，若是拆開來看，每一句都顯得有些普通，但若是結合起來，卻是一首極為精妙絕倫的好詩。
“好，好，好！”
“好一句門泊東吳萬裏船！”
監考官激動非常，仿佛見到了書中的顏如玉般，曆來古板的麵容此刻卻是笑逐顏開，直接對周易大為讚歎，絲毫不顧及場合。
周易對於這監考官會是這幅表情，絲毫不感到意外，當初他修為大成的時候，在遊曆大詩人那一界時，在聽聞到這首詩的時候，便是微微驚歎了一番。
詩句中並沒有精工作美的修辭，也不是心意獨特的想象，隻是用了極為平凡的語氣，敘述出極為極為不平淡的風景意境，令人如臨其境，耐人尋味。
這一手詩純屬妙手偶得，意境幽遠，幽遠到極致，已經快接近了詩中的最高水準，頗為推崇。
監考官在原地兜兜轉轉了好幾圈，想的是滿頭大汗，但就是做不出能與這首詩與之比擬的詩句。
武朝之中，並不是沒有人能寫出這種高度的詩句，但那都需要一位大詩人一生的積累以及在極好的感悟機緣中，才能寫出這種高度的詩句。
又有誰是能在小小年紀中，在氣氛緊張中的會試之中，輕輕鬆鬆的做出來的？
對此，考場中許多學子都是一副抓耳撓腮模樣，提筆後久久不知道寫什麼，以至於有些人長久未動筆墨水都落在了考桌之上。
更有甚者，一首詩寫了又改，改了又寫，以至於試卷上滿是塗抹的痕跡，顯得亂糟糟的，讓人看到皺眉。
而對於這次的題目，連大才子徐興安都是眉頭微皺，沉吟許久後，他想了大量的的修辭之語後，才緩緩提筆。