據王明“三農”同學王逸常和桂尊秋等人回憶，王明在“三農”期間參加了一係列進步學生運動。不過。在運動中王明態度不激進，較溫和。“當時，學校分成兩派，保守派與激進派。陳紹禹既不站在激進派一邊，也不站在保守派一邊，而是站在中間立場，采取溫和態度。”[2]
三是反對劉先黎繼任校長。
進入1924年，“三農”在沈子修、桂月峰等人的領導下，在安徽境內已是以民主激進聞名，這也引起了安徽省軍閥政府的仇視。1924年初，安徽省教育廳下令撤換沈子修的校長職務，任命劉先黎為校長。
學監桂月峰、進步教師錢杏邨等為此忿然離開了學校。
沈子修是安徽省著名的教育家、激進的民主人士。他主持“三農”期間，以民主科學為旗幟，使“三農”成了安徽省傳播新文化的重要陣地。省教育廳任命的劉先黎則是一個思想頑固保守的封建衛道士。他來到“三農”後，拉攏社會上的士紳官吏，壓製學校的進步勢力，在“三農”刮起了一股複古守舊風，引起了廣大師生的不滿。
劉先黎先是用小恩小惠來分化瓦解學生：宣布王明等家境貧寒的學生可以免交夥食費和其他費用，以此換取一部分學生支持他；然後又對一些堅決反對他倒行逆施的進步學生施以強力。有一天晚上，劉先黎召集全校人員大會，事先請來的軍警布滿了會場。大會開始後，劉先黎首先登台講了一套封建教育的規則，然後就當眾宣布逮捕劉煥西等進步學生。會場頓時大亂，學生們衝上台去，與軍警發生了衝突。
在這場反對劉先黎繼任校長的鬥爭中，全校400名學生被開除了180名，其
[1] 王明把薑高畸的“畸”誤寫為“琦”。
[2] 《訪問王逸常談話記錄》，訪問者：曹仲彬，1980年11月17日。
中包括一大批即將畢業的學生。然而，此時仍以“唯有讀書高”為宗旨的王明，卻站到了支持劉先黎的一邊。
據反對劉先黎繼任校長的當事人桂尊秋回憶說：
“全校百分之八十的學生反對劉先黎，隻有陳紹禹等少數人支持他。陳紹禹甚至支持劉先黎用武力鎮壓學生。我當時就跑到六安附近的農村，後來回了家，也顧不得畢業不畢業之事。後來，聽說劉先黎把所謂‘鬧事者’都開除了。我也被開除了。陳紹禹是畢業離校的。”[1]
在反對劉先黎繼任校長的這場鬥爭中，王明站到了廣大同學的對立麵，擁護武力鎮壓學生的反動校長劉先黎。這固然與王明家境貧困，需要校方給予照顧有關。但也反映出在新舊思想衝突的年代，王明雖然接受了一些進步思想和現代文化知識，可是古老的封建禮教仍然束縛著王明，貪虛榮、求名利仍然主導著王明的思想。就是在接受馬克思主義，加入中國共產黨之後，王明也沒有能夠徹底擺脫“唯書”、“唯上”的束縛，這在幾年以後的莫斯科中山大學，有著更為充分的表現。
滬和長江中下遊各省學聯的馳電聲援。
北京的教育部見眾怒難犯，電示安徽省教育廳出麵調停。省政府被迫答應：維持增加教育經費案；懲辦凶手；承認死者薑高畸、周肇基為烈士，撥6000元為撫恤金，4000元為安葬費，在安慶菱湖公園修建祠墓和血衣亭，給受傷學生每人每年補助調養費31元。至此，“六·二”事件才基本平息下來。