“可能凶手並不知道童菲在地道裏，要不就是凶手知道童菲進了地道，但他當時對地道並不熟悉，也並沒有在地道裏生活，要知道，當時學校人來人往，如果頻繁出現在地道出口入口，總有讓人碰見的可能，所以，我認為，凶手是在單馬山貴族學校關門倒閉後隱居在地道裏的。地道裏四通八達，而且童菲還走錯了路，凶手找不到她，當然就沒有辦法販賣童菲了，唉……這在童菲是福，卻也是禍，因為童菲最後走投無路，活活餓死了……”一個偵查員說。
“有道理。在事情沒有調查清楚之前，所有的這些可能都成立，還有其他想法沒？”王文捷問。
大家想了想，都搖了遙頭。
“那麼，我們現在集中要弄明白的問題是，童菲怎麼進了那個地道？是誤入還是被人帶入？路野在發生火災的當天夜裏去了哪裏、在幹什麼，他到底有沒有死？路野和凶手同樣喜歡沈伊麗，那麼，路野和凶手互相認不認識？劉川是誰殺的？劉川和地道凶手是什麼關係？再有，那天晚上的火災到底是天災還是人禍，路野知不知情？”王文捷一口氣把案子的幾個重要疑點羅列了出來，最後總結：“要弄清這些問題的關鍵，就是要找出路野的下落！”
接下來，王文捷給各偵查小組進行了分工，提出了下一步的工作目標，又對偵查員小劉說：“小劉，你把你們組調查劉川的具體情況說一說。”
小劉點了點頭，對大家說：“劉川很善於偽裝，他在學校任教期間，從來沒有和哪個同事、學生發生過口角或矛盾，他表現得兢兢業業、好學上進，積極主動參與學校各項工作，因此受到了領導和同事們的一致好評。在劉川被害的兩個月前，他與英語係教師林欣桐確定了戀愛關係，但後來林欣桐落井失蹤後，劉川很長時間情緒低落，這種情況一直持續到他被殺。”
“林欣桐就是讓他害死的，他什麼不知道？情緒低落？真會裝腔作勢！”偵查員們憤恨地說。
“也並不一定就是裝腔作勢。若要人不知，除非己莫為，先前，鄒帥知道劉川的底細，曾威脅劉川要把真相告訴林欣桐和其他老師、同學們，結果，鄒帥被劉川殺了，接著，劉川為了平息獨眼龍的怒氣，在知道獨眼龍找上門來的時候，下毒手把林欣桐拖進地道，變成了他與獨眼龍談和的籌碼之一，對他的這些惡行，可能還有另外的人知道。那麼，這個人可能暗中要挾、恐嚇劉川。劉川後來被人殺死了，這個人是不是深知劉川的惡行，他為什麼要殺劉川呢？他是不是就是地道凶手？真相到底是怎樣的呀，真叫人著急。”一個偵查員發表了自己的看法，有些煩惱地摸了摸額頭。
“有這可能。劉川的情緒低落，可能確實另有原因，反正，他不是真的傷心難過。”有人讚同。
“對了，王隊，我們還了解到，劉川生前確實比較照應鄒帥，所以，鄒帥被殺後，沒有人懷疑劉川。除了鄒帥，沒有發現其他和劉川關係特別的學生和教師，不過，據當時和劉川住同一個宿舍的物理係教師王東說，曾經有一個男生到他們宿舍去偷東西，不巧被劉川和王東抓了個正著。王東當時想把那個小偷交給學校處分，被劉川攔住了，劉川了解到那個男生是因為貧困才偷竊的，不但沒有舉報那個小偷，還給了那個小偷一些錢，讓那個小偷以後有什麼困難盡管找他。所以，王東說，劉川是個心地善良的人。”小劉補充說。
“心地善良……”偵查員們快被惡心死了，那個劉川，同時扮演著天使與惡魔的雙重角色，一邊擠危扶貧，一邊禍害無辜，他到底是什麼材料做的，比變色龍還善於偽裝。
“小劉，那個小偷男生叫什麼名字？”王文捷心細如絲。
“陳原。是鄒帥下一級工程係的一個男生。同學們說這個陳原很少說話，看起來老實巴交的。我們查來查去，最後發現這個陳原也在那場大火中失蹤了。”小劉說。
“很好，這是一條很重要的線索。陳原受了劉川的恩惠，很可能對劉川感激涕零，他和劉川後來的交往是不是很親密？這個陳原，會不會就是地道凶手？”王文捷直覺這一點發現很有價值，他又對小劉說：“剛才你說的這個王東教師，也要仔細查，畢竟他和劉川住過一個宿舍。”
小劉點了點頭。
王文捷又安排了幾個偵查員兵分兩路，一組負責調查陳原的下落，另一組負責繼續調查劉川。
可是，幾天過去了，這一次的調查結果卻不盡人意。
路野和陳原失蹤得太徹底了，路野的爸爸媽媽都說，從那場大火以後，再也沒有得到路野的任何消息；陳原呢？他的父母在他4歲那年雙雙出車禍死了，和陳原相依為命的奶奶四年前就老死了，家裏再也沒有一個親人了，鄉裏鄉親的都忘了陳原長什麼模樣了，說是這孩子從讀高中起，就再也沒有回村裏。
千頭萬緒的案情進行到這裏，似乎鑽進了牛角尖裏了，真叫人頭疼！
王文捷心煩意亂，他把自己關進辦公室裏，抽了一下午的煙。
傍晚，王文捷從煙霧繚繞的辦公室裏走了出來，沿著大街漫無目的地遊逛。
祥和的黃昏景色迷人，喧囂了一天的城市在夕陽桔紅色的光暈裏，像個慵懶的貴婦人，散發著悠閑的氣息。路人們來來往往，行色匆匆，乍一看，這個世界是如此的平靜、美好，人們為了生計而井然有序地忙碌。可是，王文捷的心情很沉重，他知道，在這表現的平靜祥和之下，有那麼多罪惡的暗流，張揚著它們隱密的、凶殘的觸須，時時危及著善良的人們。