（引自《活教育》，1947年，載《陳鶴琴全集》第六卷，第250頁）
10
經常以禮待人。假如希望別人對自己有禮貌，自己首先要以禮待人。在日常生活中，禮貌是成功的一個重要因素。我們經常需要別人的幫助，而禮貌待人常會得到別人對自己的幫助。
（引自《活教育》，1947年，載《陳鶴琴全集》第六卷，第250頁）
11
當你發怒時，請對著鏡子看看。當你激怒時你的麵孔肯定是最難看的。發怒最傷害別人的感情，要盡量克製。但是一個人要能夠控製自己的脾氣，確實不大容易，即使他也知道發脾氣的害處。所以最好的辦法，是正當要發脾氣時，就去對著鏡子照一照，當你見到你的“尊容”的醜相時，就會冷靜下來，甚至發笑起來。這樣你就會恢複理智。
（引自《活教育》，1947年，載《陳鶴琴全集》第六卷，第250～251頁）
12
當你對待別人要注意公正不偏，像天平秤一樣。為了保持人們之間的和諧關係，對你接觸的人公平對待是必要的。我們經常可以看到，朋友之間不公平對待會引起麻煩，造成不幸。中國有一句格言說：“己所不欲，勿施於人。”假如我們希望別人公正對待我，那我應該先要公正待人。
（引自《活教育》，1947年，載《陳鶴琴全集》第六卷，第251頁）
（引自《活教育》，1947年，載《陳鶴琴全集》第六卷，第250頁）
10
經常以禮待人。假如希望別人對自己有禮貌，自己首先要以禮待人。在日常生活中，禮貌是成功的一個重要因素。我們經常需要別人的幫助，而禮貌待人常會得到別人對自己的幫助。
（引自《活教育》，1947年，載《陳鶴琴全集》第六卷，第250頁）
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當你發怒時，請對著鏡子看看。當你激怒時你的麵孔肯定是最難看的。發怒最傷害別人的感情，要盡量克製。但是一個人要能夠控製自己的脾氣，確實不大容易，即使他也知道發脾氣的害處。所以最好的辦法，是正當要發脾氣時，就去對著鏡子照一照，當你見到你的“尊容”的醜相時，就會冷靜下來，甚至發笑起來。這樣你就會恢複理智。
（引自《活教育》，1947年，載《陳鶴琴全集》第六卷，第250～251頁）
12
當你對待別人要注意公正不偏，像天平秤一樣。為了保持人們之間的和諧關係，對你接觸的人公平對待是必要的。我們經常可以看到，朋友之間不公平對待會引起麻煩，造成不幸。中國有一句格言說：“己所不欲，勿施於人。”假如我們希望別人公正對待我，那我應該先要公正待人。
（引自《活教育》，1947年，載《陳鶴琴全集》第六卷，第251頁）