告訴我們一門心思隻學知識，而不想著如何讓學到的知識先服務於自己，後服務於大眾，造就的無疑會是一些“閉門造車，紙上談兵”的書呆子，百無一用的書生這就需要在正確知識引領下，更好地做人，更好地做事。
有些人滿腹才學，卻做盡禍國殃民之事，有些人，雖然書讀得不多，知識也不夠豐富，但做人有擔當，做事有主見，重大義，這樣的人就是有大學問的人。
做人做事的學問不是在書齋裏形成的……”
丫丫說完一段看著沈慕晗聽得似乎很入迷的樣子，知道自己說的肯定是沈慕晗不知道的內容，眉毛一挑，驕傲地繼續說著：“做人做事的學問不是在書齋裏形成的，也不是在課堂上學會的，而是在日常生活中，在做事，交友為政，經商，治家乃至穿衣吃飯，打掃衛生等這些具體的社會活動中養成的。
這才是“學而時習之”的習一學問的獲得，既需要上述的實踐，更需要不斷地反思，隨時隨地地提醒自己改正錯誤與不足，提高修養……”
沈慕晗聽得一愣一愣的，開始在懷疑，難道自己沒有丫丫聰明嗎？
為什麼丫丫可以說出這麼有道理的話？
不行，他得更加努力地多讀書才行。
“我先回家了。”
想到就要去做，沈慕晗不再在丫丫家裏停留，快速地吃完冰糖葫蘆就朝著家裏跑。
丫丫還想到了其他幾句論語呢，正想要跟沈慕晗炫耀，現在愣了愣。
“算了，他走了，我就教你們寫字吧，爹爹出去了，沒空教你們，那就由家裏最聰明的我來教你們。”
丫丫蹲過去看著幾個小侄子在地上比劃。
四郎，六郎，八郎三個也跟在丫丫在學堂裏麵啟蒙，除了會寫自己的名字以外，也能寫出千字文裏的幾個字來，就是寫得還不是很熟練，現在也正在練習。
其他的幾個大多都隻是在練習寫自己的名字而已。
蘇家條件不好，這個年代的筆墨紙硯又貴。
哪怕可以供四個孩子上學堂，卻也沒有多餘的銀子去買紙張給他們練字。
除非把字練得很熟練了，老爺子才會從自己的筆墨紙張裏抽出一些來給他們練一下字。
“九郎，你怎麼這麼笨，連蘇字都不會寫。“
丫丫小老師似的背著手來回巡邏，看到前麵幾個侄子字都寫得好好的，有點失望，等到走到最小的九郎身邊時，馬上就笑了起來。
學著爹爹平時上課的樣子，在九郎頭上敲了敲。
……
鹹魚曬了三天，終於幹了，丫丫連忙按照一一教的法子在廚房裏指揮著：
“先把鹹魚洗幹淨，對對對，就是這樣。”
“放到盤子裏，上麵撒上一些薑絲，倒入醬油。”
“大火蒸……對，就是蒸熟了就行。”
鹹魚鹹香鹹香的味道飄出來的時候，蘇家正在忙碌的眾人都放下手上的活兒跑到廚房外麵，探著腦袋往裏看。
“這就是鹹魚了嗎？這味道好香，聞著比新鮮的魚蒸熟了還香……”
告訴我們一門心思隻學知識，而不想著如何讓學到的知識先服務於自己，後服務於大眾，造就的無疑會是一些“閉門造車，紙上談兵”的書呆子，百無一用的書生這就需要在正確知識引領下，更好地做人，更好地做事。