營造作風建設新常態，是習近平總書記的一貫要求。他關於“作風建設不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸”的論述，他關於“作風問題本身具有反複性和頑固性，抓一抓有好轉，鬆一鬆就反彈，必須堅持持續加壓、久久為功”的論述，他強調“經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見成效”，無不蘊含著“作風建設新常態”的思想。他主持製定的黨的十八屆三中全會《決定》明確提出了“改進作風常態化”這個命題，也是構建作風建設新常態的另一種表述。2014年6月30日，習近平總書記在中央政治局第十六集體學習的重要講話中再次強調，抓作風建設既要著力解決當前突出問題，又要注重建立長效機製，把作風建設要求融入黨的製度建設。2014年8月27日，習近平總書記聽取了蘭考縣委和河南省委教育實踐活動情況彙報時強調：黨的十八大以來，黨中央突出抓整治“四風”問題，做的是正本清源、發揚傳統的工作。改進黨風政風有了一個良好開局，但用達到作風建設的理想狀態來衡量還有差距。教育實踐活動有期限，加強作風建設無盡期。解決作風方麵存在的問題，根本要靠堅持不懈抓常、抓細、抓長。在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話中，習近平總書記指出：“作風建設是攻堅戰，也是持久戰。這麼多年，作風問題我們一直在抓，但很多問題不僅沒有解決、反而愈演愈烈，一些不良作風像割韭菜一樣，割了一茬長一茬。症結就在於對作風問題的頑固性和反複性估計不足，缺乏常抓的韌勁、嚴抓的耐心，缺乏管長遠、固根本的製度。反‘四風’的實踐說明，抓和不抓大不一樣，真抓和假抓大不一樣，嚴抓和鬆抓也大不一樣。”可見，營造作風建設新常態的思想，貫穿於習近平總書記係列重要講話的始終。
營造作風建設新常態，是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果的需要。習近平總書記多次強調，教育實踐活動活動隻是作風建設的起點，決不是終點，必須始終繃緊作風建設這根弦。2014年9月，他在一份文件上批示：八項規定實施一年多來取得明顯成效，贏得幹部群眾的擁護和支持。為山九仞，不能功虧一簣。作風建設必須針對突出問題，繼續聚焦“四風”，深入開展專項治理，切實做到鍥而不舍、一抓到底，堅決防止反彈回潮，真正讓好作風內化為信念、外化為習慣、固化為製度，持續積累風清氣正的強大正能量，為推進黨和國家事業發展提供有力作風保障。在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的重要講話中，習近平總書記指出：“經過這次活動，全黨改進作風有了一個良好開端，但取得的成果還是初步的，基礎還不穩固。作風有所好轉，‘四風’問題有所收斂，但樹倒根存，有些是在高壓態勢下取得的，僅僅停留在‘不敢’上，‘不想’的自覺尚未完全形成。有些問題的整改還沒有完全到位，一些深層次問題還沒有從根本上破解，上下聯動解決問題還沒有真正形成合力。有的地方基層基礎薄弱的情況還沒有改變，聯係服務群眾機製不暢、能力不強，貫徹群眾路線到不了末端。有的幹部留戀過去那種‘一張報紙一包煙，優哉遊哉過一天’的日子，希望教育實踐活動隻是一陣風，風頭過了就可以我行我素了。如此等等。”“活動收尾絕不是作風建設收場，必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，把目前作風轉變的好勢頭保持下去，使作風建設要求真正落地生根。”鞏固和拓展開展黨的群眾路線教育實踐活動成果，任重道遠。
營造作風建設新常態，是習近平總書記的一貫要求。他關於“作風建設不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸”的論述，他關於“作風問題本身具有反複性和頑固性，抓一抓有好轉，鬆一鬆就反彈，必須堅持持續加壓、久久為功”的論述，他強調“經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見成效”，無不蘊含著“作風建設新常態”的思想。他主持製定的黨的十八屆三中全會《決定》明確提出了“改進作風常態化”這個命題，也是構建作風建設新常態的另一種表述。2014年6月30日，習近平總書記在中央政治局第十六集體學習的重要講話中再次強調，抓作風建設既要著力解決當前突出問題，又要注重建立長效機製，把作風建設要求融入黨的製度建設。2014年8月27日，習近平總書記聽取了蘭考縣委和河南省委教育實踐活動情況彙報時強調：黨的十八大以來，黨中央突出抓整治“四風”問題，做的是正本清源、發揚傳統的工作。改進黨風政風有了一個良好開局，但用達到作風建設的理想狀態來衡量還有差距。教育實踐活動有期限，加強作風建設無盡期。解決作風方麵存在的問題，根本要靠堅持不懈抓常、抓細、抓長。在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話中，習近平總書記指出：“作風建設是攻堅戰，也是持久戰。這麼多年，作風問題我們一直在抓，但很多問題不僅沒有解決、反而愈演愈烈，一些不良作風像割韭菜一樣，割了一茬長一茬。症結就在於對作風問題的頑固性和反複性估計不足，缺乏常抓的韌勁、嚴抓的耐心，缺乏管長遠、固根本的製度。反‘四風’的實踐說明，抓和不抓大不一樣，真抓和假抓大不一樣，嚴抓和鬆抓也大不一樣。”可見，營造作風建設新常態的思想，貫穿於習近平總書記係列重要講話的始終。
營造作風建設新常態，是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果的需要。習近平總書記多次強調，教育實踐活動活動隻是作風建設的起點，決不是終點，必須始終繃緊作風建設這根弦。2014年9月，他在一份文件上批示：八項規定實施一年多來取得明顯成效，贏得幹部群眾的擁護和支持。為山九仞，不能功虧一簣。作風建設必須針對突出問題，繼續聚焦“四風”，深入開展專項治理，切實做到鍥而不舍、一抓到底，堅決防止反彈回潮，真正讓好作風內化為信念、外化為習慣、固化為製度，持續積累風清氣正的強大正能量，為推進黨和國家事業發展提供有力作風保障。在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的重要講話中，習近平總書記指出：“經過這次活動，全黨改進作風有了一個良好開端，但取得的成果還是初步的，基礎還不穩固。作風有所好轉，‘四風’問題有所收斂，但樹倒根存，有些是在高壓態勢下取得的，僅僅停留在‘不敢’上，‘不想’的自覺尚未完全形成。有些問題的整改還沒有完全到位，一些深層次問題還沒有從根本上破解，上下聯動解決問題還沒有真正形成合力。有的地方基層基礎薄弱的情況還沒有改變，聯係服務群眾機製不暢、能力不強，貫徹群眾路線到不了末端。有的幹部留戀過去那種‘一張報紙一包煙，優哉遊哉過一天’的日子，希望教育實踐活動隻是一陣風，風頭過了就可以我行我素了。如此等等。”“活動收尾絕不是作風建設收場，必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，把目前作風轉變的好勢頭保持下去，使作風建設要求真正落地生根。”鞏固和拓展開展黨的群眾路線教育實踐活動成果，任重道遠。
營造作風建設新常態，正當其時。這次教育實踐活動積累了豐富經驗，包括突出重點、聚焦問題，領導帶頭、以上率下，以知促行、以行促知，嚴字當頭、從嚴從實，層層壓緊、上下互動，相信群眾、敞開大門，等等。這些都為構建作風建設新常態提供了很好借鑒。同時，開展黨的群眾路線教育實踐活動為構建作風建設新常態創造了良好氛圍。活動的直接成果是掃除了“四風”，但更主要的是廣大黨員、幹部對改作風轉作風新常態的認可度、適應度提高了，宜趁熱打鐵。如果不及時鞏固成果、延續勢頭，從心態到行為可能故態複萌，就錯過了真正建立新常態的有利時機。