秋英老師隻有高中文化，並且她上高中時學校不注重教學，秋英老師有時會把課講錯了。一次，我們學“激動”一詞，她說，人遇到高興的事才會激動，並舉例說，“雷鋒叔叔冒雨送老大娘回家，老大娘激動地拉著雷鋒叔叔的手”。不久，我看連環畫，是翻身農民鬥地主的故事，上麵有一句“劉二楞激動地揪住地主劉老財的脖子”，我想，看來人生氣也會“激動”啊。我拿著連環畫去找秋英老師，她看了說，還真是啊，考慮一會兒，又說，我問問別的老師再告訴你。第二天上語文課，她在課堂上做了更正並且表揚了我，還笑著說，以後遇到有疑問的問題一定要找她一起“商量”，別悶在肚子裏。
愛美是每個女孩兒的天性，秋英老師也不例外。那時正時興“的確良”服裝，很貴，而秋英老師每月隻有六元錢補貼。她攢了兩個月，做了一件的確良花格褂子，她很喜歡，幾乎天天穿在身上。有一天中午，她把它洗了涼曬在坑塘邊，不一會兒卻丟了。秋英老師很傷心，哭腫了眼睛，給我們上課時嗓子都沙啞了，我們一邊替她難過，一邊心裏罵著偷衣裳的賊。
轉眼秋英老師教了我們三年，我上五年級的時候，聽說公社派了一名正式的老師接替秋英老師。我們聽到這個消息很難過，那幾天平時調皮的同學都安靜下來，秋英老師沒了以前的笑容。
我們擔心的一刻還是來到了。記得那天是星期六，上午快放學時，秋英老師給我們講完課和我們道別，她說：“同學們，我以後不教你們了------，”一句話沒說完，她就哽咽起來。同學們哭成了一片，淚水模糊了我的雙眼，秋英老師撫摸著我們頭，勸慰著我們。
下午不上課，我和同桌俊良商量著給秋英老師買個筆記本做紀念，我和父親要了五角錢，俊良拿了三角錢，我們買了一本牛皮紙封皮的筆記本，共同寫上我們的名字。
第二天上午，俊良早早來找我，準備給秋英老師送行，我父親卻執意要我跟他去縣城，看望我病重的祖父。我隻好把筆記本交給俊良讓他自己去。
下午從縣城回到家，俊良已經在等我。他把一本厚厚的白色塑料皮的筆記本交給我，有些嗔怪地說，同學們都去了就差你。我心裏一陣內疚，打開筆記本扉頁，是那熟悉的字體：贈給李建會同學，你的朋友秋英。俊良說，秋英老師走的時候哭了，哭的很傷心，特別囑咐我把筆記本親手交給你，她說會回來看我們，可是我們就要升初中了。我鼻子一酸，嗚嗚哭起來，眼淚滴在筆記本上。
此後我去鎮上上初中，到縣城上高中，再到省城念大學，卻再也沒有秋英老師的消息。
我一邊寫這篇短文，一邊又流下了淚水，秋英老師，此時此刻您好嗎？
秋英老師隻有高中文化，並且她上高中時學校不注重教學，秋英老師有時會把課講錯了。一次，我們學“激動”一詞，她說，人遇到高興的事才會激動，並舉例說，“雷鋒叔叔冒雨送老大娘回家，老大娘激動地拉著雷鋒叔叔的手”。不久，我看連環畫，是翻身農民鬥地主的故事，上麵有一句“劉二楞激動地揪住地主劉老財的脖子”，我想，看來人生氣也會“激動”啊。我拿著連環畫去找秋英老師，她看了說，還真是啊，考慮一會兒，又說，我問問別的老師再告訴你。第二天上語文課，她在課堂上做了更正並且表揚了我，還笑著說，以後遇到有疑問的問題一定要找她一起“商量”，別悶在肚子裏。