第9章 委婉含蓄:批評的話要好好說(1 / 3)

但是要注意,幽默式批評不是諷刺,諷刺別人會使人厭惡,甚至產生對抗心理。

怎樣批評孩子

沒有人永遠正確,更別說一個孩子。當孩子犯了錯誤,家長要如何對待呢?

請先看一位父親講述的真實的教子故事。

一天夜裏,妻子推醒我低聲發顫地說:“今天派出所找過我,咱家的小壯和幾個同學在假期裏偷過幾家商店。”“真的?”我大吃一驚。“他們說,已找過小壯和他的同學,他們也承認了。”

“啊!”我怒火中燒,真想立刻衝到小壯的房間,狠狠地揍他一頓。但理智占了上風,我極力控製住自己的情緒。小壯剛12歲,還是個孩子,是初犯,如能通過批評教育及時正確引導,比打一頓的效果會更好。於是,我囑咐妻子:一、在他哥哥麵前隻字不提,以防兄弟間發生口角時揭他的短,刺傷他的自尊心;二、此事由你先對小壯談,我暫時回避,日後找機會再跟他談;三、對小壯的批評重在正麵引導,體貼他,溫暖他,切勿用冷言惡語刺激他,更不能打罵。

三天後的一個中午,我提前下班,小壯也第一個放學回家。我把剛收到的一份《法製報》遞給他,上麵登有一段關於“少年犯”的文章。等他看罷,我趁熱打鐵,從一條小蟲毀了一條大船談起,談到盜竊者的心理,今天偷一元,明天想偷十元,日後就會犯更大的錯誤……小壯聽得認真,不斷地點頭,但這次我未觸及他的事。

十天後,派出所把小壯盜竊揮霍掉的東西折款245元責令退賠。我從妻子那裏得知,小壯為此很著急。因為他清楚去年家裏已經欠下一筆債,目前也沒有多餘的錢,他怎能不著急呢?我認為跟小壯直接麵談的時候到了。晚上,我單獨和他直截了當地提起此事。先講了如何做人,遵紀守法的道理,最後說:“盡管咱家很困難,但這245元,就是借,也要替你賠上,但有兩條你必須記住:一、吸取教訓,從此堅決不幹這種事;二、必須抓緊學習,各方麵嚴格要求自己。小壯聽後,痛哭流涕,並保證道:“爸爸,您放心,我再也不幹壞事了。”

此後,小壯真的變了,到了期末,還拿回家一張獎狀。

確實,批評孩子也是一門藝術。

每個人都會犯錯,可是隻有孩子犯了錯更容易招致批評。

為什麼呢?

因為孩子常犯錯?不對!

因為孩子小不懂事情,容易犯錯?不對!

因為我們父母的眼光總是跟隨著孩子的身影。

是啊!孩子所有的行為舉止基本上都不能逃脫父母的掌控。一不留神在地上摔倒了,母親就會說:“怎麼這麼不小心!”如果考試成績不理想,就會有聲音響起:“你看看,怎麼考得這麼差?”倘若不小心丟了東西,就會有個聲音說:“你怎麼搞的,總是丟三落四的?”

但是要注意,幽默式批評不是諷刺,諷刺別人會使人厭惡,甚至產生對抗心理。

怎樣批評孩子

沒有人永遠正確,更別說一個孩子。當孩子犯了錯誤,家長要如何對待呢?

請先看一位父親講述的真實的教子故事。

一天夜裏,妻子推醒我低聲發顫地說:“今天派出所找過我,咱家的小壯和幾個同學在假期裏偷過幾家商店。”“真的?”我大吃一驚。“他們說,已找過小壯和他的同學,他們也承認了。”

“啊!”我怒火中燒,真想立刻衝到小壯的房間,狠狠地揍他一頓。但理智占了上風,我極力控製住自己的情緒。小壯剛12歲,還是個孩子,是初犯,如能通過批評教育及時正確引導,比打一頓的效果會更好。於是,我囑咐妻子:一、在他哥哥麵前隻字不提,以防兄弟間發生口角時揭他的短,刺傷他的自尊心;二、此事由你先對小壯談,我暫時回避,日後找機會再跟他談;三、對小壯的批評重在正麵引導,體貼他,溫暖他,切勿用冷言惡語刺激他,更不能打罵。

三天後的一個中午,我提前下班,小壯也第一個放學回家。我把剛收到的一份《法製報》遞給他,上麵登有一段關於“少年犯”的文章。等他看罷,我趁熱打鐵,從一條小蟲毀了一條大船談起,談到盜竊者的心理,今天偷一元,明天想偷十元,日後就會犯更大的錯誤……小壯聽得認真,不斷地點頭,但這次我未觸及他的事。

十天後,派出所把小壯盜竊揮霍掉的東西折款245元責令退賠。我從妻子那裏得知,小壯為此很著急。因為他清楚去年家裏已經欠下一筆債,目前也沒有多餘的錢,他怎能不著急呢?我認為跟小壯直接麵談的時候到了。晚上,我單獨和他直截了當地提起此事。先講了如何做人,遵紀守法的道理,最後說:“盡管咱家很困難,但這245元,就是借,也要替你賠上,但有兩條你必須記住:一、吸取教訓,從此堅決不幹這種事;二、必須抓緊學習,各方麵嚴格要求自己。小壯聽後,痛哭流涕,並保證道:“爸爸,您放心,我再也不幹壞事了。”

此後,小壯真的變了,到了期末,還拿回家一張獎狀。

確實,批評孩子也是一門藝術。

每個人都會犯錯,可是隻有孩子犯了錯更容易招致批評。

為什麼呢?

因為孩子常犯錯?不對!

因為孩子小不懂事情,容易犯錯?不對!

因為我們父母的眼光總是跟隨著孩子的身影。

是啊!孩子所有的行為舉止基本上都不能逃脫父母的掌控。一不留神在地上摔倒了,母親就會說:“怎麼這麼不小心!”如果考試成績不理想,就會有聲音響起:“你看看,怎麼考得這麼差?”倘若不小心丟了東西,就會有個聲音說:“你怎麼搞的,總是丟三落四的?”

對於剛遭受了一個打擊的孩子,還沒有從難過、委屈、痛苦甚至恥辱的情緒中走出來,往往就緊跟著一陣暴風雨式的批評,心中甚覺不快,可也沒有什麼辦法。隻能默默地忍受,膽大的或許會頂幾句嘴,但這更會招來痛罵,實在委屈了也許會抽泣一下。哦!這下可更不得了,父母又會嚷著:“哭什麼哭!有什麼好哭的!”