二爺爺和爸爸見我從二樓下來，並沒有問我什麼，隻是與我相視一笑，一切皆在不言中。二爺爺說道：
“恒子，還好？”
“是的，爺爺，還不錯”
“額，那就好。”
這短短的幾句話語裏包涵我們祖孫之間的默契，也是我們之間的秘密，就好像我們是一個組織裏的親密人員一樣，感到那種擁有共同願望、共同秘密的一種不同於親情的團結感。
坐下來，我也沒說別的，直接問二爺爺：“爺爺，昨天晚上，奶奶給我端了一碗烏雞人參湯，我覺得非常管用，那人參用了多少？還有麼？”
二爺爺見我問人參的問題，感覺到那顆老山參對我的幫助應該很大，回答到：“恒子，那顆老山參隻是用了六分之一還不到，怕用多了，你身體受不了，畢竟是大補之物。”
“嗯，那支老山參對我身體提供的幫助是很大的，但我感覺應該能發揮更大的作用，但現在我還不知道怎麼用？要不，爺爺，以後先不要給我用了，找一些普通的人參燉湯，看看效果如何？老山參先留著吧，等我以後知道怎麼使用後我在找你要，你看看怎麼樣？”
二爺爺一聽我這麼一說，哈哈的笑道：“恒子，你還跟爺爺客氣什麼，爺爺有的不就是你有的，以後爺爺的東西都是要傳給你的，你想要什麼，別跟爺爺客氣，直接跟爺爺說，爺爺會全力支持你修煉的。”
“好的，爺爺，那我以後需要什麼，直接就跟你說了。”
經過此番的談話和感悟，二爺爺和爸爸也對我放下心。第二天，爸爸返回農場，我和媽媽就在二爺爺家安心的養身體。
在之後的日子裏，我就以靜靜的修煉乾坤斷為主，平時陪媽媽說說話。如果媽媽有點累了，就讓媽媽休息，我去爺爺的書房看書，二爺爺的書房一般是不讓我們這些小輩進去的，隻不過自從二爺爺了解我的一些情況後，這條禁令對我就無效了。二爺爺雖然不怎麼讀書，但書房裏卻有不少古籍孤本什麼的，我想可能是以前二爺爺在全國征戰的時候收集的。二爺爺有個愛好，雖說不願意識字學習，但卻熱衷於收集古書。按他的話說，我不愛學習識字，但不妨礙我對中國古老文化的熱愛。在文革期間，由於反四舊什麼的，紅衛兵在許多老宅中查抄了無以計量的古籍孤本，如果不是二爺爺帶著軍隊製止，那現在就沒有這麼多的遺留了。文革後，二爺爺送還了一些可以找到失主的古籍，但有相當多的是找不到原持有人，畢竟當時文革運動時十分混亂。就這樣，在二爺爺的書房裏保存有大量的古代書籍。
原來我對文學就十分的熱愛，在我的各科學習成績中語文是我的最愛，成績也是最好。而自從修煉乾坤斷後，我對華夏古老文化更是產生了強烈的興趣。所以，一有時間我就鑽到二爺爺的書房裏看書，就好像魚兒遊回了大海一樣，暢遊在華夏古文化的海洋裏。
在學習華夏古老文化的同時，我將我看到的學到的一些古文化和乾坤斷裏的一些東西互相比較融合，我明白了一件最重要的事情。記得在我剛修煉乾坤斷的時候，老師伏羲氏在講解的時候說道，隨著修煉乾坤斷的逐漸加深，會慢慢恢複平行世界同一個我的記憶。當時我沒明白這句話應該怎麼去應用？在我心境達到兌巽境高級階段，也就是我兌巽境修煉完成的時候，我明白了，隨著心境感悟提高，我平行世界相對應的記憶也相應的恢複。心境分為四個階段，每當達到一個階段會相應恢複一段時間的記憶，但時間的長短是隨機的。比如這次記憶的恢複，隻是恢複我一年的記憶，也就是我16-17歲之間的一些記憶。而這種記憶的恢複畢竟是穿越了兩個平行的世界時空，所以恢複的並不徹底，隻是恢複和我自身有關的記憶。比如我看到的一些事情、我看到的一些新聞、或者是我即將經曆的一些事情。但我原來不知道的就恢複不了。比如說，在我16歲的時候，別的國家發生了大地震或者什麼海嘯災難，由於我不愛看新聞，我就沒有了解到，所以即使我恢複了記憶，但對此原本就不知到的事情就記不起來。所以我也奉勸各位一句，多記記一些新聞，沒準以後有機會就用上了。這也是我恢複記憶時的感歎，要是平行世界的我記得什麼大獎的號碼該有多好，兩元就可能帶來巨大的收益，兩元錢等於500萬甚至更多，所以我決定以後隻要電視、報紙上有什麼中大獎號碼什麼的，不管是華夏的還是什麼美國英國的，我一定要牢記於心呀，這是多麼大的收益呀。