雖然說“水至清則無魚，人至察則無徒”，但是如果貪官到了一定的程度，百姓就要遭殃了。
這個時候，君王的統治被推翻也不遠了。
第三個方麵是軍事，在菌食上實行“寓兵於農”的兵製。
府兵製是建立於均田製基礎上，府兵戰時出征，平時在籍，春、夏、秋務農，冬季習武，兵農合一。
因為劉墉是文官的原因，所以對於兵製改革上不甚了解，所以他沒有發言權。
劉墉就寫了兩句話，十分地簡介。
避重就輕，十分地聰明。
第四方麵是文化方麵，銳意經史，倡導儒學。
君王深知“武以定邦、文以興國”的道理，官員也不例外。
治理城池和治理國家一個道理。
要選賢舉能，發展教育。
改革選拔人才的製度，采用全新的製度進行考核。
大興教育，使黎民百姓都能有文化，有學識，這樣國家才能夠長治久安，黎民才能夠知榮辱，懂禮儀。
國家興盛昌隆。
在國家方麵，國家關係上采取“七國一體”等較為平等的懷柔政策，慎征伐，重安邊，以親和代替戰爭。
秦國人民和魏國人民的關係，是所有人都十分重視的。
需要通過比較開明的政策處理各國矛盾，改善各國關係。
對於那些被征服的以及主動來歸附的他國人民，不強行改變他們的生活方式和風俗習慣，並且任命他們原來的首領擔任各級官職，管理本地區的人民。
······
洋洋灑灑一大堆，讓扶蘇心裏有認同的地方，同時也有不認同的地方。
雖然說“水至清則無魚，人至察則無徒”，但是如果貪官到了一定的程度，百姓就要遭殃了。
這個時候，君王的統治被推翻也不遠了。
第三個方麵是軍事，在菌食上實行“寓兵於農”的兵製。
府兵製是建立於均田製基礎上，府兵戰時出征，平時在籍，春、夏、秋務農，冬季習武，兵農合一。
因為劉墉是文官的原因，所以對於兵製改革上不甚了解，所以他沒有發言權。
劉墉就寫了兩句話，十分地簡介。
避重就輕，十分地聰明。
第四方麵是文化方麵，銳意經史，倡導儒學。
君王深知“武以定邦、文以興國”的道理，官員也不例外。
治理城池和治理國家一個道理。
要選賢舉能，發展教育。
改革選拔人才的製度，采用全新的製度進行考核。
大興教育，使黎民百姓都能有文化，有學識，這樣國家才能夠長治久安，黎民才能夠知榮辱，懂禮儀。
國家興盛昌隆。
在國家方麵，國家關係上采取“七國一體”等較為平等的懷柔政策，慎征伐，重安邊，以親和代替戰爭。
秦國人民和魏國人民的關係，是所有人都十分重視的。
需要通過比較開明的政策處理各國矛盾，改善各國關係。
對於那些被征服的以及主動來歸附的他國人民，不強行改變他們的生活方式和風俗習慣，並且任命他們原來的首領擔任各級官職，管理本地區的人民。
······
洋洋灑灑一大堆，讓扶蘇心裏有認同的地方，同時也有不認同的地方。