吃完飯後他們就近找了一家小客棧住下，休息了一晚之後便策馬離開了小城，繼續上路。期間洛衣和岑遙去了一家店鋪，又買了些食物，都是大唐獨特的美食。當然，最主要的還是去買了一副大唐地圖。
這副地圖描述的土地極其廣闊，而且是以神念之力刻畫於一塊寶玉之中，十分詳盡。足足花了洛衣一千文五銖錢。這個價格，不可謂不貴!不過地圖刻畫不易，且不似一般的地圖畫在紙上，而是以神念刻畫!這可是五境以上強者的手筆!因此倒是值這個價錢。
這副地圖刻畫的是大唐九州十八省之一的青州!大唐王朝江南三州之一。與南唐接壤，土地遼闊無垠，比之整個南唐國土都要大上幾分。
……
北境邊關，距離大唐疆域不過八佰裏的一片山原之中，坐臥著一個古老的小鎮。鎮子名為青羊鎮，民風淳樸，鎮民都是尋常百姓，以種田和一些小生意為生。由於青羊鎮位於邊境，又有官道途經於此，因此常年都比較熱鬧。有一些唐人也會將生意做到了鎮裏。
青羊鎮有一個學塾，名為“煙雨居”裏麵隻有一個中年讀書人，還是外來人。教導著全鎮所有可以讀得起書的且熱愛文章的尋常百姓家普通子弟。讀書人為人友善，對於學塾的學生很是用心，且不收分文學費。因此受到鎮民們的愛戴和敬重。由於他姓任，因此鎮民都稱呼其為任先生。
任先生愛好尚雅，除了讀書，還喜奏琴，曲子或怡麗絲爾，溫潤綿長，或慷慨激昂，豪邁奔放，時常引得學塾的弟子連連叫好。
深秋難得下雨的日子裏，任先生教完書，便在學塾庭院的屋簷下撫一長琴，奏起一曲音律豪邁卻有一絲綿長的曲子。五音十二律，宮商角徵羽，交錯激揚，似融入了這天地之中。與雨聲和鳴，甚是美妙。
小鎮的許多學生都是撐著紙傘從不同的巷子走來，彙聚在學塾庭院裏聆聽此曲，驚歎此曲隻因天上有，人間難有幾回聞。
任先生一席素衣，身軀挺直，氣質儒雅而不失風流。此刻亦是徹底融入了琴曲和雨聲交織的意境之中。他的整個人，都淡了起來，仿佛已不存於此方天地之間。
“先生之曲就如同他的學問，曠世絕倫。”
“先生何等人也，在青羊鎮建學塾育人，行善積德，心境寧和。我覺得就是那些聞名天下的儒家書院的人物都不比他!”
“反正在我的心裏，任先生便是最好的。我輩書生，若能有先生五分才學，也算功業大成，絕對可以在南唐朝廷任個三品以內的文官。”
“是啊，不過先生已經在我們青羊鎮待了將近二十年，也不知他有一天會不會離去。我希望永遠不要離去。”
“那樣再好不過。我們青羊鎮雖地處邊境，這些年許多唐人的生意也做了過來，但教書育人這一塊，也就先生一人，全部都是仰仗他。”
……
一曲驚鴻，音律直入雲端。雲海翻滾，有人坐臥於其中醉酒當歌，淡笑著長吟一聲：“一蓑煙雨任平生!也無風雨也無晴!”隨即化作了一道光，升入九天，破開天幕而去。
天似穹廬，言出法隨。雲海忽然散去，繼而撥雲見日。這場秋雨，便戛然而止。硬生生秋日當空，普照而下。
任先生的曲子也停了下來，他微微抬頭望去，目光幽邃，穿過了雲海萬裏。“也無風雨也無晴，這般秋日，可算是晴？你拂平生之意，又有何用？”
隨後，學塾中的弟子紛紛散去，返回了自家學習。而任先生，也久違的踏出學塾，步入了一條三尺寬的小巷。正是青羊鎮的三尺巷。
青羊鎮西山之上，有客遠來。
顧離四人途經於此，來到青羊鎮躲雨，在一家茶館喝茶，然而卻見沒過多時，天色已開，風雨已停。
“老伯，你們這裏的天氣如此奇特嗎？剛才是下著大雨，怎麼就忽然停了？”
茶館的主人是一位身穿黑布衣的老者，開著一家小店營生，很是不易。老者聞言笑了笑：“今天算是比較奇怪，哪有這種天氣的。不過如今已是深秋，也沒有什麼雨了，今天這場雨，或是上天醞釀許久才下的，忽然氣短就停了。”
“哈哈，老伯說的是。”牧沉聞言一笑。
這時候一個十四五歲少年走了進來，比起顧離他們小了幾歲。看模樣卻是個小書生，一手中拿著一冊書，一手中拿著一把傘。
“爺爺，剛才我們在學塾打著傘聽先生奏琴，意境十分美妙，沒想到雨突然停了，先生便也沒有再奏，令我們回家複習功課。可真是遺憾。”
這個少年，是老人的孫兒。二人相依為命，日子過得清苦，卻也平靜。少年的父母在前幾年被朝廷征收入伍，已經好幾年沒有返回青羊鎮了。
“的確遺憾，任先生的曲子難得一聞，竟被這雨停而阻斷。”老人聞言也是歎息和遺憾，又囑咐少年：“不過你可要好好完成先生留給你的功課，不要偷懶。”