對於一個寫作者來說，寫作就是他的工作，他的生活。
作者可寫的東西很多，許多選題就像交通堵塞的十字路口，哪個選題先放行，得有個計劃，有個整體思考。
這本書是計劃外的，或者說是插隊的。
寫一本與職場規則有關或者介紹職場規則的小說，我有計劃。我的計劃是將一些職場規則，融進人物故事中，讓讀者讀故事的同時，感受一下我對職場的某些領悟，讓年輕的讀者從中受益。但在此前，我還真沒有想過直接將這些感悟寫出來，以一種規則解讀的方式而不是故事的方式呈現給讀者。
每一個人都曾經年輕，所有的年輕人和職場或者說得更廣一點和社會，一直矛盾著，衝突著，卻又無所適從。
職場需要大量的具有職業精神的從業人員，許多單位許多老板，都在感歎，招不到人。同時，年輕的大學畢業生卻又陷入畢業就是失業的怪圈，每年進入夏天，各大媒體都在公布，今年有多少萬畢業生，又有多少人可能加入失業大軍。
大學生認為自己一切都準備好了，隻要一跨入社會，跨入職場，就有一個美好的遠大的前程在等著他們，因此滿懷期待，滿腔熱情，又無比激動，希望快點進入職場，大幹一場，讓這個美好的未來，早點實現。職場卻認為他們什麼準備都沒有，比一張白紙還白，認定他們不是自己想要的人，給他們的自信，迎頭一盆冰水。
遇到這種情況，大學生又會心裏不服，一下子將自己從一切都準備好了降回到學生狀態，心中暗暗地說，你要的是人才，我自然不是。如果是，我還去你那裏就業？早已經被那些好單位搶走了，或者自己創業了。你要人才，也不掂量掂量自己的分量，你出的那點可憐的薪水，能招到高水平的人才嗎？
職場不在乎付出高額的薪酬，隻在乎付出的薪酬，是否物有所值。
相反，大學生認為自己不是人才，本身，就是對自己的自踐，思路錯了。同時，還是為自己沒有準備好找借口。
職場很清楚，年輕的大學生，可能是未來的人才。那也僅僅隻是可能。是不是，還需要未來長時間的曆練。所以，他們招人的時候，肯定不會傻到從大學生中選擇人才。他們希望招到的，僅僅隻是那些有一定職場準備的人，或者也可以說，是那種更具有領悟力的人。
什麼樣的職場準備？領悟力是什麼東西？年輕的職場人或者大學生們一定迷惑。
一些介紹成功學的書，也從未涉及這一點。
對此，我是有些感受的，這種感受，源於這些年，我一直在職場帶團隊。我所帶的團隊不大，十幾個人。為了能夠使得我的團隊充滿戰鬥力，我也一直希望有新鮮血液加盟，所以，我每年都在招人。
正是帶團隊和招人過程中，我對職場需要什麼樣的人，越來越清楚，同時，對於大學生們缺少什麼，也有一個較為清晰的認識。
我自己的總結是，職場需要具有職場心態的人。而年輕的大學生們，他們的心態，還停留在學生時代，所擁有的，是一種錯誤的心態。我給這種心態，取了一個名字，叫學生心態。
這些年來，我一直跟我的團隊講職場心態和學生心態。
我甚至可以說，我和學生心態戰鬥了多年。年輕的時候，我和我自己懷有的學生心態戰鬥，而現在，我和年輕的職場同事們所持有的學生心態戰鬥。
同時，我還不得不承認，我是一個失敗者。我甚至不知道，我對我的團隊成員一再強調的職場心態，是否真的對他們產生了作用，我也不知道，我所強調的這一切，是否在未來的某個時候，對他們起作用。
相反，我和很多董事長、總經理或者職場高層人士談過職場心態和學生心態這兩個概念，在他們之中，我找到了共鳴。通過交談，我意識到，我們的認識是相同的，我們對職場的領悟，也是相同的。但另一個不幸的相同是，我們對絕大多數年輕的大學生或者年輕的職場人士的認同，也是共同的，他們缺少的，就是職場心態。
這並不是說，我們就對此感到寒心。不是。相反，我們對這些年輕的大學生們是充滿信心的，認定他們的前途，一定會超過我們。
原因很簡單，我們也曾年輕過，我們也曾在相當一段時間裏，並不具備職場心態，我們同樣是抱著學生心態進入社會的。正是這種學生心態，使得我們錯過了很多的人生機會，也讓我們一度迷惑，覺得這個職場太難適應了，各種關係太複雜了，一些看似小而又小的事，讓我們碰得頭破血流。
從學生心態到職場心態，這是一個人走向成功的必經之路。
你能不能走通這條路，在於你的悟性，你用多少時間走通這條路，同樣在於你的悟性。也就是我說的領悟力。
與我們相比，現在的年輕人是幸福的，是幸運的。在起點差不多完全一樣的情況下，今天的年輕人，能夠讀到很多總結經驗、啟迪思維的書。而我們還很年輕的時候，卻沒有這樣的書。換句話說，我們那個時候，沒有多少人總結過與此有關的東西。社會無法提供給我們相應的教材。
即使如此，我也沒有想過要寫這樣一本書。
在我看來，社會上這類書已經實在太多了，用汗牛充棟，不知是否誇張，但在新華書店，整櫃整櫃都是這類書，卻是事實。我犯不著在一個我並沒有優勢的領域，幹一件很費力卻不一定被叫好的事情。
今年三月，我所任職的湖南華聲在線股份有限公司人力資源部負責人找到我，希望我給員工講一堂課。這是一個主題培訓的內容之一，主題就是做一個優秀的華聲人。
一個主題培訓，隻是一兩個小時，不可能講太多。所以，我一開始想到的是講職業忠誠。可提筆寫這個講稿的時候，我的腦中冒出來的，卻是職場心態和學生心態。這兩種心態，在我的心中打架已經多年，印象實在是太深了，想說的話也多。於是，我改變了主意，著手寫下了標題：職場心態與學生心態。
我匆匆寫就了講稿，兩萬字。
講稿剛剛寫好，我接到參加在海南舉辦的第二十三屆圖書博覽會的邀請，其中在海南大學有一場演講。我將這個稿子拿到了海南，在那個神聖的大學講堂上講了一次。
我對海南大學的同學們說，我知道你們準備畢業，為了進入社會，你們做了很多準備，考了很多這個那個證書。你們認為你們早已經準備好了，躊躇滿誌，鬥誌昂揚。但是，我要告訴你們，職場根本不認你們準備的那些東西，那些東西，在職場根本不值錢。職場要什麼？職場要職場心態，你們不僅沒有，甚至完全不知道什麼是職場心態，自然就不知道從什麼方麵去準備。
事後，有海南大學的大學生和我聊天，說，黃老師，聽了你的演講，我覺得很有道理。可是，我越來越困惑了。你說我們考的那些證沒用，可職場就認那些東西，我們怎麼辦？
我回答說，職場是不是認那些，我還真的不知道。至少，我所接觸的一些職場人士，他們是不在乎這個的。就我個人的理解，職場需要的是定人定崗，是專才，不需要什麼都會一點什麼都不精的人。所以說，職場根本不需要你們考的那些證。至於你會得出職場需要這些證的結論，我猜測，可能是你們的老師傳達的這個信息，也可能是那些拉你們去考證的機構傳達的這個信息。他們是經營單位，需要業績需要高額的利潤，一句話，需要賺大量的錢，這些話背後，是商業利益。另一方麵，職場或許覺得，你們目前還是零，多一個證書，是在零之上加了一分，有一分比沒有分要好。可你們不知道，那些專業證書，確實能給你們加分，但其分值很低，一個專業證書，可能值零點一分，至多零點二零點三分。而職場心態，卻能讓你們獲得大分值的加分。每加一項，可能是一分，也可能是二分，甚至可能是五分十分。
大概正是因為大學生們的這種困惑，這次演講的效果，我個人認為並不好。
不好是因為對於職場心態的理解，需要一個漫長的過程，甚至需要一生的修煉。僅僅一堂課，別說改變年輕人的學生心態，就是讓其有一點點領悟，都是難事一件。也因為人是急功近利的，他們需要的是更具針對性的東西，是可以立即去做的東西，是他們正在思考或者正在困惑的東西，我所講的東西，絕大多數不在他們的這種需求之列。
相反，有一位我的讀者，大學畢業後有了幾年的職場經曆，得知我去海南大學演講，專程趕來聽了。事後和我聊天，非常激動。他對我說，如果我現在是大學生，我也不能理解你所講的內容。但是，工作了幾年之後，我的感受就深了。
從海南回來的第二天，我的一位原部下來找我。他說，“黃老師，我遇到難題了。”
我問：“什麼樣的難題？”
他說，“我現在的工作環境非常複雜，複雜得我都不知道該怎麼辦。”
他所說的環境，我非常熟悉。要說複雜，有人的地方，都複雜，處理這種複雜的人際關係，對於剛進入社會的年輕人來說，確實是非常之難的。但是，你隻要有良好的職場心態，就算是再複雜的職場環境，也不至於讓你困惑到苦苦掙紮的程度。
我說，“你說說看，怎麼複雜？”
他說，“第一，我的部門主管和上麵的一位分管副總是死對頭，兩人水火不相溶，我們這些新人，夾在兩人中間，無所適從。第二，我們單位進來了一個新人，是某某老總的親弟弟。主管把一切向他傾斜，我們這些沒有後台的人，怎麼可能競爭得過官二代？我們失去了公平競爭的環境。”
我一聽，明白了，他這是典型的學生心態，把許多事放大了，把簡單的事情複雜化了。
首先，他的部門主管會不會和分管副總是死對頭？可能會，可能不會。
可能會，是因為這個主管，所持的也是學生心態，沒有完全明白職場規則。這種可能是存在的，畢竟，作為一個部門主管，應該年齡不大，進入職場的時間也不太長，對於職場心態的理解和把握，一定有偏頗，不全麵。這位主管很可能錯誤地以為，隻要搞好一號首長的關係，其餘的，都可以不管不顧，因此和分管副總出現較大分歧。
可能不會，是因為職場規則擺在那裏，誰都不可能違背職場規則。
職場最大的規則是什麼？是程序正義。這不僅是職場最大的規則，也是社會最大的規則。
具體到職場，所謂的程序正義，也就是規則的正義。再具體一些，職場的管理，靠什麼來維持？靠等級製，也就是金字塔形權力結構。這個等級製必須是順勢的，而不是逆勢的。一級管一級，分工負責，相互協作，由上向下，既不能反向而行，由下級管上級。職場規則最大的敵人是越級，下級越級上報，上級越級管理。如果不遵循這種程序，職場就亂套了。
如果大家都明白這一規則，部門主管，就不可能和分管副總產生巨大矛盾，更不可能成為死對頭。分管副總是部門主管的直接上司，對於部門主管的任用，有第一發言權。分管副總若真和這位部門主管是死對頭，分管副總完全可以直接將此人降職，甚至辭退，沒有必要將個人情緒帶進職場，使得職場關係異常複雜。