結果，等公交車來了之後，所有人瘋了一樣往上衝，瞬間公交車擠爆，搖搖晃晃開走，寒風裏扔下一隊老老實實排隊的孩子。
這時候大學生們才醒過神來，不是這個社會缺少愛，而是公共資源匱乏，公交運行班次不合理。於是學生們呼籲加大公共資源投放，增加公交運行班次。
此後，公交班次合理而頻繁，民眾不再需要拚了老命才能擠上去，整個社會的道德水準得以提升。
綠皮火車的時代，居民出行苦難重重，那個時候不是糾結上鋪還是下鋪的問題，買火車硬座都要排好長的時間。那段歲月的善良意味著利益割讓，與其要求別人善良，還不如遠離利益糾葛。
目前是高鐵時代，但綠皮車並未絕跡。
因為資源不足，“機智”的中年大叔呼籲年輕人善良，把利益讓給他。
這個呼籲也許有其合理性。
（07）
幫你是情分，不幫是本分的界限到底在哪裏？
拿易先生的事情來說，這件事的界限很明確。
——在你的人生職責範圍之內，哪怕動隻手指頭幫你，都是情分的逾越。
——但在我們的人生職責範圍之外，任何幫助都是至善的行為。
所以，如果有一個人帶小寶寶出遠門，明明去車站售票口就能買到下鋪的火車票，卻偷懶不肯去，等上了火車，逮到涉世未深的孩子就問：“你善良嗎？”……這種行為，就很不善良。
但如果是必須火速帶寶寶出遠門，來不及去車站窗口買下鋪的火車票，那就隻能上車之後尋找有沒有願意換車票的人。在這種情況下，願意換車票幫你的人是善良的。不願意換票的人也是可以理解的，這與他本人是否善良無關。
（08）
易先生的故事告訴我們，什麼叫心態。
第一，心態，就是你看待世界的態度。如果心態出了問題，再美好的世界，你也總是一肚子怒氣。
第二，心態，就是不將自己的褊狹強加於人。明明人家告訴你腿上受過傷，你非大談善良，明裏暗裏譏諷人家，這樣很不厚道。
第三，心態，就是對無償獲得永懷感恩之心。大夏天的，人家兩個小姑娘吭哧癟肚地爬上鋪，把下鋪讓給你，應該多說兩聲感謝。
第四，心態，就是盡到自己的人生職責，不給別人添麻煩，也不無端騷擾別人。人家隻是坐火車而已，你自己不去車站窗口買票，卻在人家腦袋上扣一口道德大鍋，人家多冤枉啊。
第五，心態，就是知事明理。知道自己遇到的隻是公共資源不足，那就大家一起來努力，爭取讓以後的父母不再遇到這種為難事兒。
帶寶寶出門，遇到好心人的無私幫助。這麼美好的事兒，在有些人筆下，卻變成了對年輕人善良的拷問，這就是褊狹心態，也是對現實的扭曲。
（09）
所謂自我，不過是記憶的集成。
獲得別人幫助的這些美好的記憶構成了美好的自己。
結果，等公交車來了之後，所有人瘋了一樣往上衝，瞬間公交車擠爆，搖搖晃晃開走，寒風裏扔下一隊老老實實排隊的孩子。
這時候大學生們才醒過神來，不是這個社會缺少愛，而是公共資源匱乏，公交運行班次不合理。於是學生們呼籲加大公共資源投放，增加公交運行班次。
此後，公交班次合理而頻繁，民眾不再需要拚了老命才能擠上去，整個社會的道德水準得以提升。