有意思！
老子過目不忘，學習能力超強，我會說在山上的時候那五個老家夥在我十歲的時候就讓我做高等數學和量子力學的題目嗎？
在王錚和整個12班學生的注視下，彭凱拿起一支粉筆，在黑板上寫著解題過程。
看到彭凱有條理寫著，王錚的臉上表情別提有多豐富了。
從起初的輕視到逐步的驚訝，再到最後臉上滿是不可思議。
這是一道計算題，隻要看下最終結果就知道正確與否了。不得不說，彭凱的解題思路與自己大相徑庭，但是最終的結果卻是一樣的。
王錚前前後後仔細地看了彭凱的每一步，良久才開口道：“難以置信，這題目還可以這麼做？”
王錚再次看向彭凱的時候，原先輕視的目光已經沒了，轉而是讚許。
“這題你原來做過？”王錚問道，畢竟彭凱隻是看了會兒，就奮起疾書了。
“做過。”彭凱如實回答，這也不是什麼見不得人的事。
“你做過！”王錚聽到彭凱的回答，聲音不由大了幾分，然後問道，“那你知道這是什麼題目麼？”
“不就是去年全市數學競賽的題目麼。”彭凱滿不在乎道，心中倒是有幾分得意。
“對了，你叫什麼名字的。”想到了一件事，王錚連忙問道。
“彭凱。”彭凱淡淡說道，心裏同時升起一絲疑惑，不知道他為什麼這麼問。
“彭凱，彭凱。”王錚先是在嘴裏小聲念了兩三遍，想起了什麼似的，問道，“好了，我記住你了。”
這麼多年來，王錚在學生麵前一直是嚴肅冷漠的形象，可是今天破天荒的讓人大跌眼鏡。
注意到了下麵學生在好奇的看著彭凱，小聲說著什麼，王錚先是大手一揮，示意安靜。
這才接著道：“這位是新來的彭凱同學，大家歡迎。”說完，王錚率先鼓掌。
講台下麵的學生先是一愣，看到王錚鼓掌了，也跟著響起了零零落落的掌聲。
“好了，先上課吧”王錚說道，看了眼彭凱說道，“你就先坐在那個位置吧，正好那學生剛退學了。”
順著王錚手指的方向，彭凱看到了自己的位置，而且還看到了一個熟人。
葉曉茵！
王錚倒是沒有想到那麼多，看著郭懷仁不好意思道：“郭主任，現在還是上課時間，你看······”
後麵的話雖然沒有明說，但是郭懷仁還是猜得出來的，點了點頭說道：“那我先告辭了，彭凱同學，有什麼問題盡管來找我。”最後一句卻是對彭凱說的，盡管聲音不大，但是在這略顯安靜的教室裏還讓有心人聽到了。
那些聽到郭懷仁話的人也知道了一件事，這位剛轉來的學生背景肯定不一般。看向彭凱的目光中除了好奇，還多了一絲的警惕。
這些都不是彭凱關心的，對他而言現在隻想著高中畢業。
隻是彭凱的想法很美好，卻不曾料到王錚安排座位的無心之舉卻給他帶來了不小的麻煩，以至於第一天就和人起了衝突。