家是幸福的港灣
有人將家庭比作避風的港灣，有人將家庭比作溫暖的火爐，也有人將家庭比作溫馨的搖籃。這些都說明了一個道理：人人都關注家庭，人人都渴望擁有一個和諧幸福的家庭。家庭和睦對一個家庭的健康發展、一個人的順利成長具有不可或缺的作用。
家和萬事興
中國向來崇尚和為貴。和氣，是家庭生活的基礎。隻有“家和”，才能“萬事興”。“和”是手段，“興”是目標。
縱觀那些成功的家庭，男人事業的興盛和發達，背後無不有一個默默無聞的賢內助在支持著。這樣的事例不勝枚舉。而一個女人每日光彩的笑容也總是和丈夫的體貼和關懷息息相關。
小蔡是個幸運的人，因為她嫁了一個好老公。她丈夫是一家公司的經理，工作繁忙，但是他從來沒有要求小蔡必須照顧家庭，照顧他，而是兼顧小蔡的需求，讓她幹她自己喜歡幹的事。現在小蔡還在讀碩士學位，在學校裏，她的壓力在她的笑容中是看不到的。從她的笑容中能感受到她在享受做一個女人的幸福，她說雖然丈夫對她沒有要求，但是也要體諒他工作的辛苦，盡可能地幫助丈夫解決在生活和事業上的困難。她熱愛自己的專業，而且在這方麵做得很好，她還是自己所在學校百年校慶慶典上學生代表的發言者，這些榮譽是每個人都豔羨的。但是她並沒有忘記去照顧自己的丈夫。
有一次，小蔡的丈夫出差回來，剛好是她忙完學校公派的事情之後，她立刻脫下工作服，不顧勞累，精心準備去迎接他的到來。而她的丈夫一方麵為她的成就感到驕傲，另一方麵在得到她的體貼中又激起奮鬥的動力。
雖然有時候他們也會拌嘴，但是他們的關係總體上是和諧的，是在一種相互欣賞中共同進步的。
幸福沒有標準答案
一個班級正在舉行家長會，班主任問了家長們一道意味深長的思考題：
有四個孩子，他們的家庭各不相同。第一個孩子的父母是清正廉潔的公務員和勤勤懇懇的小學教師，第二個孩子的父母是富甲一方的公司老總和溫柔賢淑的家庭主婦，第三個孩子的父母是白手起家的私營企業家，第四個孩子的父母是工作穩定，業餘時間積極考研的公司職員。老師的問題是：這四個孩子哪一個會最幸福？
教室裏的氣氛一下活躍起來。一個家長說：“家庭裏麵學習氛圍很重要，父母都愛學習的第四個孩子會因喜歡學習而感到幸福。”另一個家長說：“那倒未必，如果家裏窮困潦倒，孩子怎麼會幸福？我認為經濟上沒有後顧之憂，而且能夠給孩子最好的營養、最好的玩具的第二個孩子最幸福。”第三個家長說：“雖然有錢，可是父母畢竟一個事業有成，一個卻依靠丈夫生活，這樣的家庭組合缺少共同語言，我認為父母一起創業的第三個孩子最幸福。”緊接著的家長說：“家長一起創業，都忙著賺錢，孩子沒有人陪怎麼行？我認為還是父親是公務員，母親是教師的孩子最幸福，家庭收入穩定，母親又可以教育孩子，正是‘優勢互補’。”
家長們議論紛紛，講台上的老師微笑著說：“下麵我來告訴大家答案吧。”家長們靜了下來。她說：“其實，這個問題並沒有標準答案。這四種家庭都有可能讓孩子幸福，但也都未必。孩子的幸福應該由孩子自己說了算。”大家乍聽時一驚，但沉思之後，不禁深以為然。
孩子是否感到幸福確實應該由孩子說了算，與父母的職業、年齡、相貌、學曆、社會地位都沒有什麼直接的關係，愛孩子，孩子就會感到幸福。
有一位老員外，特別喜歡牡丹花，庭內庭外都種滿了牡丹。老員外采了幾朵牡丹花送給一位老翁，老翁很開心地插在了花瓶裏。
隔天，鄰居激動地對老翁說：“你的牡丹花每朵都缺幾片花瓣，這不是富貴不全嗎？”
老翁覺得不妥，就把牡丹花全部還給了老員外，並一五一十地告訴老員外關於富貴不全的事情。
老員外忍不住笑道：“牡丹花缺了幾片花瓣，這不是富貴無邊嗎？”老翁聽了頗有同感，又選了更多的牡丹花，開心地走了。
不論是“富貴不全”還是“富貴無邊”，都隻不過是人的一種感覺，你感覺好即是好，你感覺不好就是不好，幸福也是如此。
有個男人是個啞巴，還不幸得了“鬼剃頭”的怪病，他找了一位妻子，有一條腿被鋸掉了。他倆每次黃昏吃了飯後，就手挽手出去散步。邊上總有許多人用異樣的眼光看著他倆，好像在看一對怪物。但他倆從不以為然，甜甜蜜蜜地自得其樂。他們很幸福，很充實，甚至有點讓人嫉妒，因為很多人沒有享受過他們這樣的甜蜜，這樣的快樂。