談起他吹的牛，真是用車拉也拉不完。同學們議論看過的電視節目，他聽後，管它看過沒看過，總來一句“這誰沒看過呀”。他還說自己精通醉拳、少林拳、迷蹤拳，還說自己一腳就能踢斷一根粗木頭；別人做的工藝品他看了就說自己做得比他好，還有……他簡直把自己吹得跟神仙一樣了。
有一天，他又開始吹牛了。他大聲地講著：“我在村裏，被別人稱為‘萬事通’，我腦子裏裝滿了知識。”我平時最討厭別人吹牛，今天，實在是忍不住了，心想：好你個“萬事通”，今天非讓你出洋相不可，便對朱明說：“那就請‘萬事通’先生現場表演一下。”朱明這下可急了，既不好答應，又不能說是自己吹牛的。等了好半天，才見他硬著頭皮從牙縫裏擠出兩個字：“好吧！”“我出題啦！請問怎樣就能使牛一下子長大？”我問道。“這個……這個……”朱明這個了好半天，突然見他不假思索地說：“這還不簡單！給它一直喂草不就好了唄。”“哈哈哈哈！哈哈哈哈！”同學們笑了起來。我肚子都快笑痛了，說：“那還不把牛給脹死？”“那你說怎麼辦？”朱明問。我說：“那當然是你的拿手戲了。”“我的拿手戲？”朱明說。“吹牛！”同學們一舉拆穿。朱明的臉羞得通紅，簡直賽得過關公。
瞧，我那同學就這麼愛吹牛，不知叫他改了多少次，可就是改不掉，真是江山易改，本性難移呀。
分類作文一點通：文章抓住朱明同學的個性特點從相貌、愛好和“吹牛”等幾個方麵介紹了他的形象。尤其對他吹牛“事跡”的揭落，語言幽默，入木三分，令人忍俊不禁。人物的對話描寫精彩生動，活靈活現，用“江山易改，本性難移”結尾，簡潔凝練，言簡意孩，使文章增色不少。
我和同桌。
吉林程岩。
三年級開學時，老師重新為我們排座位，於是，小嚴成了我的同桌。回顧我們一起學習的那些日子，有些事真令人覺得既好笑又難忘。
小嚴很開朗，很幽默，是我們班的“快樂使者”，有時一句話會逗得別人哈哈大笑好半天。那天，我和一個同學吵架，一個人坐在座位上生悶氣，眼淚馬上就要流下來了。這時，他風趣地對我說：“怎麼，要掉‘金豆豆’啊？那你就快掉！好讓我多接幾個。”我當時很生氣，沒有理他，可不爭氣的眼淚真的流下來了。他又對我說：“大河真的決口啦！是不是和同學吵架了？你還是少生點氣吧！要不然把臉拉長，小心變成……”他邊說邊把臉弄長，做出驢的樣子，看著他那有趣的動作，我終於破涕為笑了。
小嚴不僅開朗幽默，也很有度量，從不為一點小事和別人爭吵。
下午語文課，老師在黑板上給同學們抄筆記，小嚴的胳膊不知不覺地超過“界線”，被我發現了。因為是上課，我沒做什麼反應，可心裏卻在想：你侵犯我的領土，有你好看的。下課後，小嚴出去了，我便開始打他的主意，看看他的椅子，有了……
小嚴回來以後剛要坐下，我悄悄地把椅子抽到一邊，他沒注意，一下子摔了個腚墩兒。我幸災樂禍地大笑起來，他高高舉起了拳頭。我當時心裏非常害怕，可他卻又輕輕地把拳頭放下了，然後笑著說：“算了吧，就當是我自己摔的，不和你計較了！”當時光緊張了，現在想起來，我才明白，是因為他有度量，才不和我斤斤計較的。
小嚴是我的同桌，我們在一起快樂地學習、生活了一整年，我從他身上學到了很多可貴的東西。可惜，四年級重新排座位時，我們又分開了。我想，如果時光能夠倒流，我還願和小嚴同桌！
分類作文一點通：本文敘述了“我”和同桌小嚴之間發生的一些小事，反映出小嚴是個幽默、大度的孩子，流露出“我”對同桌的留戀之情。小作者在文中沒有交待他和小嚴之間建立了怎樣的友誼，但字裏行間讓人看出他們的友愛。
我的同學，“小鳥”
天津薑文。
我有個同學叫王梟，大家將他的“梟”不往勇猛、強悍上去理解，都玩笑地往一種叫“梟”的鳥上去叫，叫來叫去幹脆也把他叫成了“鳥”，“鳥”就成了他的另一個名字。鳥雖然小巧，他可是長著一個比常人大得多的腦袋，那張大嘴最突出了。人家是口大吃八方，我看他是口大說八方，學八方，滿腹經綸。要說學習人家可是“一級棒”。