介紹一種物品。
方法點擊。
言之有物。寫出物品的形狀、結構、現象、用途、意義等，最主要的是寫出物品的特征。
言之有序。寫作時要條理清楚，有詳有略，寫作順序和觀察順序一致。
圍繞中心思想來描述，同時寫出真情實感。
作文精選。
小老虎儲錢罐。
佚名。
我有一個小老虎儲錢罐，我非常喜歡它。
小老虎身上鍍了一層金粉，金光閃閃，非常漂亮。小老虎的頭上還有一個大大的“王”字，非常引人注目。“王”字下麵長著一雙會說話的大眼睛，鼻子卻像粒小豆子，非常滑稽。小老虎的舌頭伸得長，好像見了好東西想去吃。兩顆鋒利的虎牙從嘴裏露了出來，你可不能碰它，說不定它會咬你一口。小老虎嘴的兩旁還有幾根胡子，胡子翹得高高的，樣子非常逗人。
小老虎脖子上還掛著一串鈴鐺，隻要你一碰就會響起清脆的鈴聲。它的肚子上寫著“恭喜發財”四個字，圓鼓鼓的肚子裏好像裝滿了財寶。
小老虎的頭上有一個投幣的孔，每次投幣時，都會從裏麵發出好聽的音樂聲，仿佛在向我表示感謝。
其實我也很感謝儲錢罐，因為它幫助我儲了許多錢，讓我買書訂報，買學習用品。小老虎儲錢罐是我的小管家，也是我的好朋友。
分類作文一點通：作者用簡潔的文字對小老虎儲錢罐的形態進行描寫，“兩顆鋒利的虎牙……你可不能碰它，說不定它會咬你一口”，形象地表現出了小老虎儲錢罐的可愛之處。篇末更表達了小作者的喜愛之情。
我的新朋友，電腦。
浙江高青。
電腦，對我來說，是那麼新奇，又那麼陌生。常常聽別人說電腦神通廣大，會管理工廠、會下棋，比齊天大聖孫悟空本領還強……我心裏便癢滋滋的，天天盼，夜夜盼，連做夢都在打電腦。我多麼希望學校能給我們上一節電腦課呀！不久，學校還真的給五年級安排了一星期兩節的電腦課。從此，我就結識了這位向往已久的朋友。
今天就要上電腦課了。在老師帶領下，我們去了操作室。一進操作室，隻見電腦整齊地排列著，好像列隊的士兵等待著我們的到來。走近一瞧，我十分驚訝，它的樣子太古怪了，沒有手腳，身上長滿了按鈕，熒光屏就像一個電視機。我真有些不相信這玩意有這麼大的本領。
在老師的指導下，我慢慢認識了這位新朋友。開始我用一個手指打字，頭還不斷地抬上低下看熒光屏和鍵盤，但經過老師的正確指導後，我可以不看鍵盤打出字母了。比如今天下午，老師讓我們不看鍵盤，隻看書和熒光屏打。我首先把手指擺在標準的位置上，然後看著書打出了四個“S”、四個“J”和兩個“F”兩個“X”。我就這樣一看一打，手指一下子活躍起來。我正打得人神，聽到一陣下課鈴聲，我真有些舍不得離去，在最後幾分鍾裏，我爭分奪秒地把第10行字母打完。
啊！電腦，我的好朋友，感謝你給我帶來了極大的樂趣，你將把我的生活點綴得更加絢麗多彩。我將永遠伴隨你，把神州大地打扮得五彩繽紛。
分類作文一點通：小作者將電腦比作“朋友”表達了對電腦的喜愛之情。小作者將結識電腦的過程清晰而生動地描述出來，由向往，不相信，認識，舍不得離去，一條線貫穿起來，全文脈絡清晰。
我心愛的小自行車。
上海章磊。
我有一輛小巧玲瓏的斯普瑞克牌二二型自行車。它穿著一身紫紅色的衣裳，顯得非常漂亮。
它有一對彎彎的把，好像一對羚羊。把手上有一對藍白格的把套，好似戴著一副藍白格的手套。線閘彎彎卷起，宛如兩條龍須纏繞在車把上。圓圓的車鈴輕輕一按，“丁零零”的聲音清脆、悅耳。
一根斜的梁上用英文字母注寫的商標，遠遠看去像幾隻蝌蚪在水中互相追逐著。
車座黑黑的，坐上去軟綿綿的，好像坐在沙發上，很舒服。
“你看，那車輪多小。”嘿！你可別小看它，在大輪盤、小飛輪的帶動下，轉起來可得力呢！