“我為什麼看了《十萬個為什麼》，以後就不用再問為什麼呢？”豬寶寶嘟著嘴說。豬爸爸聽了，氣得馬上暈倒在地。
分類作文一點通：小作者是個想像力豐富的孩子，以童話的形式，描繪出農村與城市的區別，能較生動地描繪出豬寶寶的語言、心理活動，展現了豬寶寶可愛的形象，塑造的豬爸爸形象也很有意思，被豬寶寶問得不耐煩，由厭煩到發火到暈倒在地，令人難忘。
老虎、老鼠和貓。
福建連漪。
一天，小老鼠傑克在森林裏迷了路。忽然，一隻巨大的“貓”映入他的眼簾。“不好，貓來了，快逃！”他一邊小聲嘀咕著，一邊撒腿就跑。
“小家夥，等一下，幫幫忙！”那隻巨貓發話了。傑克聽出他的話裏充滿哀求，心裏感到十分稀奇：“巨貓居然求起我來了，這是怎麼回事？”好奇心使他轉身，小心翼翼地向巨貓走去。隻見巨貓躺在地上，痛苦地呻吟著。他指了指腳掌，對傑克說：“我剛才從石頭上跳下來，沒想到一根刺紮進了我的腳掌裏，使我寸步難行。求你幫我把刺拔出來吧！”傑克仔細一瞧，他的腳掌上果然紮進了一根很粗的刺，那刺露出來的就有一寸長。傑克想：這一定很痛，便跑過去，用盡吃奶的力氣，把刺拔了出來。刺是拔出來了，但血也跟著流了出來。傑克抽出手帕，幫他包上，並問：“先生，該怎樣稱呼你呢？”“我是一隻老虎，叫斑迪，你呢？”“我是一隻小老鼠，叫傑克。”傑克回答道。斑迪非常感謝傑克地幫助，便熱情地請他到家裏做客，傑克同意了。
在斑迪家裏，他倆互相幫助，互相關心，很快成了好朋友。一個月過去了，傑克得回家了。雖然彼此都舍不得，但也迫不得已。斑迪把傑克送到了森林外，便目送傑克，直到他的背影消失。
在回家的路上，傑克想到能和山中之王老虎成為朋友，心裏非常得意。這時，他遇到了一隻“小老虎”，正瞪大眼睛，流著口水，像要撲過來把傑克吃了似的。傑克便對“小老虎”說：“小東西，快讓開！我和你的祖宗是朋友，小心我去告訴他你的無禮！”說時遲那時快，“小老虎”撲了過來。傑克快咽氣時，才知道這是一隻貓……
善良而可憐的小老鼠傑克，隻因為沒分清老虎和貓，白白斷送了自己的生命，真不值得。
分類作文一點通：這是一篇有趣的故事，文中成功塑造了小老鼠傑克的形象，有愛心、愛幫助人，但不認識貓和老虎，最終還是被貓吃了。故事情節比較巧妙，結尾的總結讓文章更加完整。在文中，小作者善於對這三個動物進行個性化的描寫，很有特色。
作文魔棒。
小豬開店。
提示：
1，在童話裏，動物、植物、心愛的玩具和學習用品等都可以成為主人公。同學們在編故事時，要進行選擇，什麼動物，什麼植物，然後想一想它們的特點，聯係起來，會有什麼事情發生，最後怎麼樣。
2，本題寫“小豬開店”，在寫作時我們可以思考，小豬為什麼開店，它開的是什麼樣的商店，顧客都是誰，生意怎樣。在開店的過程中，有什麼故事發生等等。
3，寫小豬開店時，我們要想到，小豬和它的顧客可以像人一樣說話、行動、思考、調皮、搗蛋，想象得越豐富，內容就越具體，越生動。
4，編寫這篇童話故事時，要有充滿吸引力的開頭，要有不斷發展變化、生動曲折的情節，還要有精彩的結尾，要選擇有時代氣息的新鮮材料，表現出新的思想。
狼和狐狸。
提示：
可發揮想象：狼為挑撥狐狸和老虎之間的關係，最終使自己變成三隻腳的故事。向世上道出一個真理，那就是“害人害己、惡有惡報”。從而告誡人們，做人要老實，不要在別人背後中傷他人，對人要有一顆善良的心。