讀書可以陶冶性情，可以博采知識，可以增長才幹，使人開茅塞、除鄙見、得新知、養性靈。書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。閱讀撼人心弦的高貴作品，就如同親炙偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧，把目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來、已知和未知。
世紀老人冰心說過一句話——“讀書好，好讀書，讀好書。”讀一本好書，可以使人心靈充實，使人明辨是非，使人充滿愛心，使人行為文明、禮儀規範；相反，如果讀一本壞書，則可能使人變得心胸狹窄、不知羞恥、自私殘暴。
我們為什麼而讀書？大體有四種情況：一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的；二是為了考上一所好大學；三是為了古人所說的“修身養性”；四是為了中華民族的偉大複興。
在這四種人中，第一種人是最可憐的，因其無理想、無奮鬥目標。沒有理想的人猶如無源之水、無本之木。在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。第二種人目標明確，父母花了大價錢將其送進中學，就是為了考個好大學，將來奔個好前程。古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，應是這類人的追求目標。第三種人讀書，是為了“修身養性”。儒家曾把人生奮鬥的目標定為三個層麵七個字——“修身、齊家、平天下”。所謂“修身”，就是陶冶個人情操、培養個人品質，做社會的一個優秀分子；所謂“齊家”，就是說管理好家庭，甚至家族；所謂“平天下”，就是說你若能“修好身、齊好家”，那麼就把你的才華進一步發揚光大，用來治理社會，為社會做貢獻。“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標準。這種境界也是相當不錯的。第四種人讀書，乃為立誌成為社會的棟梁之材。約一個世紀以前，有一位南開中學的學生在回答老師為什麼而讀書的時候，充滿自信地說出“為中華之崛起而讀書”的誓言，並用畢生心智去實現他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重和愛戴——他，就是我們敬愛的周恩來總理。
事實證明，讀書決定一個人的修養和境界，關係一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。
親愛的同學，若你熱愛生命的話，那就認真讀書吧！書籍是全人類智慧的結晶、是人類進步的階梯，書籍可以幫助你跟上時代的步伐，實現創新的夢想。“半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”通過讀書，可以讓你掌握知識、增強本領、敢於創新，可以給你智慧、勇敢和溫暖，可以使你成為知識的富翁和精神的巨人，成為我們偉大祖國21世紀高素質的建設者。
這套《菁菁校園精品讀物叢書》彙集了勵誌格言、名人詩詞、人文、曆史等方麵的知識和美文，相信會成為你課餘學習的上佳讀物。