（二）有關筆記方法的操作技能
——原來做筆記有著許多竅門，而且其中的大多數對於我們來說並不難。隻要我們認真地學、認真地練，就一定能夠掌握！
（三）有關筆記方法和學習策略的理念
——原來學會學習不僅指達到學習目標，而且要掌握學習方法，更要形成學習策略。我們隻有多掌握一些學習方法，例如做筆記的方法，這樣才能在需要的時候對這些方法靈活運用，做好“有米之炊”！
二、為什麼要進行筆記方法的訓練
首先，因為筆記方法是最基本的學習方法，它對我們中小學生學習各門功課都非常有用。
其次，也因為筆記方法不是與生俱來的，而是後天形成的。後天的自我探索和係統訓練都對筆記方法的形成有幫助，但是基於科學理論的係統訓練要比自我探索更加快速、更加高效。
再者，我們中小學生完全有能力掌握各種各樣的學習方法，並且加以靈活運用。雖然我們總是忙於學習各種各樣的東西，但俗話說得好，“磨刀不誤砍柴工”，學會做筆記，在現階段無疑可以幫助我們減輕記憶負擔、提高學習效率，在將來當我們麵臨更為複雜的人生課題時，它還可以幫助我們理清思路、邏輯推理，分清主次輕重，用自己的智慧來戰勝困難。
三、我們怎樣來利用這本書
這是一本幫助我們掌握筆記方法的訓練手冊。親愛的同學在使用這本小冊子的時候，要善於反複揣摩，而不要急於求成。從教育心理學的角度，作者建議讀者讀一讀、想一想、練一練。所謂讀一讀，即分段閱讀。比方說，讀一節，停一停，不要囫圇吞棗。停下來做什麼呢？思考！想一想書中所說的道理自己是否明白，特別是書中所列舉的各種筆記方法自己是否知道？可曾運用？效果怎樣？能否接受或改進？思考過後一定要實踐！我們可以結合自己某一門或某兩門課程的學習，練一練這些筆記方法，看看它們能不能提高我們的學習效率，讓我們騰出時間來享受學習的樂趣和生活的繽紛多彩。
總而言之，親愛的同學，請把這本書當做你的朋友和你的學友，讓它陪伴你去探索筆記方法和學習策略。
願你開卷有益！
編者
（二）有關筆記方法的操作技能
——原來做筆記有著許多竅門，而且其中的大多數對於我們來說並不難。隻要我們認真地學、認真地練，就一定能夠掌握！
（三）有關筆記方法和學習策略的理念
——原來學會學習不僅指達到學習目標，而且要掌握學習方法，更要形成學習策略。我們隻有多掌握一些學習方法，例如做筆記的方法，這樣才能在需要的時候對這些方法靈活運用，做好“有米之炊”！
二、為什麼要進行筆記方法的訓練
首先，因為筆記方法是最基本的學習方法，它對我們中小學生學習各門功課都非常有用。
其次，也因為筆記方法不是與生俱來的，而是後天形成的。後天的自我探索和係統訓練都對筆記方法的形成有幫助，但是基於科學理論的係統訓練要比自我探索更加快速、更加高效。
再者，我們中小學生完全有能力掌握各種各樣的學習方法，並且加以靈活運用。雖然我們總是忙於學習各種各樣的東西，但俗話說得好，“磨刀不誤砍柴工”，學會做筆記，在現階段無疑可以幫助我們減輕記憶負擔、提高學習效率，在將來當我們麵臨更為複雜的人生課題時，它還可以幫助我們理清思路、邏輯推理，分清主次輕重，用自己的智慧來戰勝困難。
三、我們怎樣來利用這本書
這是一本幫助我們掌握筆記方法的訓練手冊。親愛的同學在使用這本小冊子的時候，要善於反複揣摩，而不要急於求成。從教育心理學的角度，作者建議讀者讀一讀、想一想、練一練。所謂讀一讀，即分段閱讀。比方說，讀一節，停一停，不要囫圇吞棗。停下來做什麼呢？思考！想一想書中所說的道理自己是否明白，特別是書中所列舉的各種筆記方法自己是否知道？可曾運用？效果怎樣？能否接受或改進？思考過後一定要實踐！我們可以結合自己某一門或某兩門課程的學習，練一練這些筆記方法，看看它們能不能提高我們的學習效率，讓我們騰出時間來享受學習的樂趣和生活的繽紛多彩。
總而言之，親愛的同學，請把這本書當做你的朋友和你的學友，讓它陪伴你去探索筆記方法和學習策略。
願你開卷有益！
編者