劉盛柔
中師畢業後，我回到山村當小學老師。在那段如陽光般明媚的青春歲月裏，整天和那些比我小不了幾歲的大孩子們混：要麼一起爬山，要麼騎著那輛破自行車帶他們瘋狂去遊玩，要麼和他們一起在學校旁邊的操場邊挖塊地種空心菜。送又一批孩子走出大山，我覺得往日熱鬧的小學校園很寂靜。去縣城買回了成人高考書，之後一年就忙於複習。接下來那年秋天，我進梧州師專中文係又當起了學生。師專兩年，我瘋狂地迷上了文學，恨不得把所有的時間和精力都花在讀書、寫作上。晚上宿舍關燈了，我還要在路燈下熬夜。那兩年，有數十篇散文、通訊在《廣西教育報》、《梧州日報》等省市級報刊發表。師專畢業後，我擠上了南下的班車，來到了東莞。在擁擠的人群中彷徨了幾個月，最後我以代課教師的身份進了一所小學幹起了老本行。之後，東莞的小學陸續實行聯合辦學，我和許多代課教師被解聘。2009年，我和東莞2000多名代課教師一樣，通過考試、考核，變成了合同製教師。漂泊在這座城市，一晃已經10多年。雖然一直勤奮地工作，但是，因為不知道該如何提升自己的專業素養，所以，自己的教育教學水平和剛出校門相比其實沒有太大長進。於是，在年近40的時候，我又重新出發。在辦公室，我抓緊時間閱讀教育教學類期刊；回到宿舍，就閱讀教育教學類專著。因為女兒才幾個月大，我就抱著孩子，把書放在桌子上讀；學校組織教師出去旅遊，我把書帶在包裏，坐在飯桌前等上菜的幾分鍾又拿出來讀。我利用一切可利用的時間讀書，以每個月3本書的速度，貪婪地吞噬著我早就應該學習的一切。很慚愧，直到2011年我才走進網絡論壇這座“富麗堂皇的宮殿”：“K12”教育論壇、人民教育出版社小學語文論壇……我瘋狂地迷上了網絡，在論壇上向專家請教，向全國優秀的同行請教並與他們交流、論戰，在論壇上發表自己的隨筆、讀書筆記。我的出發點和終點都是我的學生，所以，我一邊思考從書本上學來的東西，一邊在學生身上踐行，再在實踐中修正。更重要的是，我改變了之前隻追求分數的目標，真正走近學生，學會尊重他們、關心他們、幫助他們，努力營造一個溫暖的集體，試圖讓他們有一個快樂的童年。我采取朱永新教授和李鎮西老師的建議，堅持寫隨筆。有時白天在辦公室寫，但更多的是在夜闌人靜的時候寫。我相信，有了目標，有了追求，不管什麼時候出發，都不會晚。【我的教育理念】當自己真正感覺到一無所有的時候才會明白，精神的迷茫和物質的困頓一樣讓人痛苦。把教育當成自己畢生的事業來追求，無疑使我的人生有了方向，使我的生命也充滿樂趣。隻要你願意，隨時出發都不晚。