避免把東西在聽眾之間傳來傳去，這樣在接下來的幾分鍾裏聽眾的注意力就會分散。這個規矩倒是可以靈活改變的，尤其是在你談論特殊話題時，聽眾可能很少見你要講述的東西，你可以讓他們傳閱。但最好還是在講話結束後讓大家圍觀。同樣，分發材料或樣品等也應該在講話結束後進行。你應該讓聽眾現在聽講，會後再閱讀相關資料。
最後，道具是最容易分散注意力的東西，一定要按照正確的順序整理好圖表，預先組裝好模型，設備要保證毫無故障。避免在使用道具時出現問題而把演講搞砸，要認真練習，提前留出充裕的時間進行調試，多帶一些圖釘、膠帶、接線板、備用的投影儀燈泡一類的東西，確保你的演示順利完成。
燈光和音樂的配合
演講離不開燈光和音樂的配合。如果能夠運用好燈光和音樂技巧，對達到理想的演講效果有非常重要的作用。
◎ 演講中燈光的使用
一次主題為“麵對社會的呼喚”的演講比賽正在進行。這次演講體現的是大學生即將畢業，就要走向社會參加工作，到底以怎樣的風采、怎樣的形象出現在社會上去接受祖國和人民的檢驗呢？演講是在一個大禮堂進行的。場內燈火輝煌，台前是一簇簇鮮花綠草，台後是七彩霓虹燈幻化出來的一個神話世界。這時主持人宣布八號選手上場。主持人是這樣介紹的：“朋友們，下麵為大家演講的是八號選手。他是藝術係音樂專業的高材生，他美妙的嗓音、新穎的立意、瀟灑的舉止、神奇的表情將讓我們耳目一新，您會覺得這位即將走上社會的時代驕子渾身透示出一種藝術家的靈氣。好，下麵請欣賞。”主持人介紹後，驟然響起一曲纏綿的樂曲，一個渾厚的男中音從幕後傳來，就是半天不見人。演講者的設計令下麵的聽眾驚詫了半天，心中疑問：“怎麼不見人呢？”八號選手千呼萬喚始出來後，又背向聽眾不露麵。過了一陣才轉過身，完成站定、亮相一係列動作。很顯然，這位演講者從藝術表演的角度對他的演講進行了過分的渲染，即使他花費更多精力渲染得更完美，聽眾也隻有一句話：“這不是演講！”
演講中不要過分渲染，不要變幻燈光，不要配樂，不要節目主持人做太高的吹噓，更不要做角色化妝，出現伴唱、伴舞等。有人曾嚐試過這樣進行演講：演講者以一個特殊角色出現，麵對台上一些“聽眾”演講，演講者跟假聽眾交流，而真正的聽眾則成為觀眾。這樣的嚐試是失敗的。演講者展現在聽眾麵前的並不是“非我”的藝術表演形象，而是應展示出真實、完美的“自我”，以“真”為準則，以“實”為尺度。
◎ 音樂的運用
如果能夠科學地使用背景音樂，會給演講增色不少。研究表明，能夠最有效地幫助人學習理論材料的音樂是古典音樂和巴洛克時期的音樂。特別是巴赫、維瓦爾第以及莫紮特的音樂，這些音樂家的作品節奏比較舒緩，效果最好。
“一段巴洛克的行板能夠使浮躁的心靈平靜。創作遵循了聲音的自然規律，充分體現了自然界的和諧關係。”一位大師這樣評價了音樂的重要作用。
對於音樂的使用，下麵列出了一些有用的建議。
1． 激發聽眾
找一些催人奮進、節奏明快的音樂。嚐試一下迪斯科音樂、薩爾薩舞曲、進行曲或者打擊樂。試著聽一下卡斯特羅的《加油幹》、貓王的《泰迪熊》、柴可夫斯基的《胡桃夾子組曲》中的《俄羅斯舞》、威爾第的《阿依達》中的《偉大交響曲》。
2． 平靜情緒
如果在一段講演之後，你需要用音樂使自己平靜下來，你可以戴上耳機，聽上四五分鍾讓人輕鬆的音樂，如冷調爵士、搖籃曲、古典交響樂中節奏緩慢的樂章或肖邦的小夜曲。
3． 玩“猜歌”的遊戲
為聽眾播放幾段比較流行的音樂的片斷，讓他們來猜這到底是什麼歌曲。這可以作為開場或熱身活動。
4． 掌控情緒