20 “研究”垃圾
Garbage Analysis
考古垃圾能讓我們了解古人，以及我們自身。
你需要
報紙；乳膠手套；麵罩；家用垃圾桶裏的垃圾
前期準備
讓孩子幫忙倒垃圾。
怎麼做
1.在屋子或院子裏的地上鋪一兩層報紙，在上麵給垃圾分類。你和孩子要戴上手套和麵罩。
2.請孩子從中揀出一些垃圾，說說它們為什麼會在裏麵。“為什麼我們不要這個了？”
3.在你和孩子從垃圾堆裏揀出更多後，鼓勵孩子把它們分成堆。“這個和我們之前揀出來的一樣嗎？有什麼相似之處？”讓孩子自己歸類垃圾並命名，例如食物殘渣、紙張、包裝材料、廣告郵件等。
4.垃圾全部整理完畢後，鼓勵孩子進行評論。“嗯，我們往外丟的最多的東西是什麼？為什麼會有這麼多廢紙？”以類似的問題引導孩子。
後續活動
● 聊聊垃圾是怎麼產生的。為什麼有些東西人們不想要了？垃圾就是不好的東西嗎？整理垃圾有必要戴手套嗎？為什麼？
● 翻翻其他房間裏的紙簍。比較一下異同。
● 如果水池下麵有廚餘垃圾處理器，想想垃圾都去了哪裏。
● 聊聊垃圾最終會到什麼地方。和孩子想想能不能少製造一些家庭垃圾。再一起琢磨怎麼解決垃圾太多的問題，比如把用過的紙或廣告郵件折疊成裝廢品的紙盒，等等。
● 把快遞包裝盒或其他材料做成藝術品，或者別的有用的東西。
● 讓孩子把垃圾賣給收廢品的人。
● 有些垃圾，比如果皮，可以讓土地變得更肥沃。從書中或互聯網上查找相關的信息。
活動用意
有時候，正是不起眼兒的東西傳達出了重要的信息。紙巾丟得太多的家庭，可能是有人感冒或過敏。研究垃圾能告訴我們很多事情。你還可以從中發現社區或社會中人的共性。如果垃圾桶裏有很多包裝材料，就可以和孩子想一下：為什麼人們會費盡心思做這些最終會被扔掉的東西，又為什麼會有人想買。
進一步
看看你家的垃圾都去了哪裏。每件廢品都是怎麼處理的？你家的垃圾有多重？參見第14項活動“幕後英雄”，看看如何能找到更多有關垃圾處理的信息。
小提示
去博物館看看來自其他文化的遺跡。和孩子一起弄清楚它們是從哪裏發掘的，又是怎麼被發現的。從這些古老的物件上，我們能了解到使用者的哪些信息？讓孩子知道，考古學家是從兩個方麵去了解古人的：一是古人珍視的東西，比如小心留存的財寶；二是他們丟棄的東西，也就是垃圾。