2．受他人指教時多傾聽
老師、長輩向我們傳達經驗的時候，我們盡量不要打斷對方說話，大腦思維緊緊跟著他的訴說走，要用腦而不是用耳聽。
3．主動向他人請教
你的人生才剛剛開始，需要你學習的東西實在太多，切不可恃才傲物。無論是學習上的問題還是生活瑣事，你都應該虛心地向他人請教，你請教的對象可以是老師、家長、同學，甚至可以是陌生的路人。
4．認真聽取別人的意見
如果有人當麵向你提意見，那麼，你千萬不要不耐煩，也不要隨便打斷對方的談話。無論對方的觀點是對是錯，你不要冒然地反對或者批評對方：“你這是廢話！”“錯了！”即使你有這樣的念頭，也不要表達出來，以免刺激對方，使他們心灰意冷，甚至真的對你轉變為敵對立場。
總之，一個人要想有所作為，首先要從清理思想、改變觀念開始。如果本是窮人、新人還要“窮擺譜”，那麼機會是不會主動光顧他的。而能放下身段的人，他的思考富有高度的彈性，不會有刻板的觀念，而能吸收各種信息，形成一個龐大而多樣的信息庫，這將是他的本錢。
2．受他人指教時多傾聽
老師、長輩向我們傳達經驗的時候，我們盡量不要打斷對方說話，大腦思維緊緊跟著他的訴說走，要用腦而不是用耳聽。
3．主動向他人請教
你的人生才剛剛開始，需要你學習的東西實在太多，切不可恃才傲物。無論是學習上的問題還是生活瑣事，你都應該虛心地向他人請教，你請教的對象可以是老師、家長、同學，甚至可以是陌生的路人。
4．認真聽取別人的意見
如果有人當麵向你提意見，那麼，你千萬不要不耐煩，也不要隨便打斷對方的談話。無論對方的觀點是對是錯，你不要冒然地反對或者批評對方：“你這是廢話！”“錯了！”即使你有這樣的念頭，也不要表達出來，以免刺激對方，使他們心灰意冷，甚至真的對你轉變為敵對立場。
總之，一個人要想有所作為，首先要從清理思想、改變觀念開始。如果本是窮人、新人還要“窮擺譜”，那麼機會是不會主動光顧他的。而能放下身段的人，他的思考富有高度的彈性，不會有刻板的觀念，而能吸收各種信息，形成一個龐大而多樣的信息庫，這將是他的本錢。