曾經的我處於英語的下遊水平，後來因為某件事情醒悟過來才開始努力學習。經過大概4個月的學習，我的托業成績成功地提升到了915分。那時激動的心情我至今難忘。在剛好20歲的年紀，我頭一次發自內心地嚐到了學習的樂趣。
自那以後大約10年間，“學習”這種行為，可以說大大改變了我的人生。學習讓我發現、感受到了很多很多，我眼中的世界也發生了極大的變化。如今，正是掌握了正確的學習方法，才使我在演講以及接受谘詢的時候，能夠靈活運用所學的知識、見識，幫助我的客戶和學生們。10年前的我絕對想象不到我現在的樣子。
“學習”這件事，正是蘊藏著如此巨大的能量。
每個人都有適合自己的學習方法
雖然“學習方法”有千千萬萬，有的放之四海皆適用，有的卻因人而異，奧秘就在於我們每個人的大腦不同。
A的大腦、B的大腦和C的大腦都具有各自不同的特性。也就是說，對於A有效的學習方法，有可能對於B和C並沒有效果。我們每個人都有適合自己的學習方法。
大腦可以大致分為三種類型。隻有準確掌握自己的大腦屬於哪種類型，再配合特性去進行學習，在各種場合所需的記憶力、集中力、積極性、輸出力等能力才能夠得到飛躍性的提升。
本書在幫助你尋找適合自己的學習方法的同時，也會簡單明了地講解具體的學習方法。
第一章中，我會從專業的腦科學的知識開始，對很多人對於“學習方法”抱有的疑惑進行解答。讀了第一章後，我們也許會大大地改變一直以來對於“學習”這一概念的認知。
第二章中，設置了測驗，幫助你找到適合自己大腦的學習方法。雖然關於學習技巧的書籍數不勝數，但如果那些方法原本就不適合你的大腦特性，學習的效果也就無法達到最大化。
隻有在實踐中使用了適合自己大腦的學習方法，才能夠最大限度地增強學習的效果。希望這一章能夠讓你掌握適合自己大腦的學習方法，並在今後的學習中起到作用。
第三章至第五章中，我將“學習”在時間軸上劃分出三個階段，針對不同的階段講解具體的學習技巧。
第三章中，講解了能夠將學習的效果最大化的“學前準備”。事實上，要想將學習效果最大化，有效的學前準備是必不可少的。如果懶於做好這些事先準備，不管學習多麼努力也可能很難見效。
第四章中會介紹一些從明日便能開始使用的、能將學習效果最大化的技巧和思維方式。哪怕學到其中任意一點，學習的效率也能大幅提高。
第五章中，從腦科學的角度講解了如何將在學習中使學到的內容記牢。學習後的複習是記住學習內容不可或缺的一環。本章中會介紹有效的複習方法，請務必學習本章的內容。
曾經的我處於英語的下遊水平，後來因為某件事情醒悟過來才開始努力學習。經過大概4個月的學習，我的托業成績成功地提升到了915分。那時激動的心情我至今難忘。在剛好20歲的年紀，我頭一次發自內心地嚐到了學習的樂趣。