這研究所自己占了一半的股，葉天自然也不會吝嗇，把小學到初中的數學教材全都拿了出來，每家還分了１０套，以便工匠們學習，就省得再另外抄錄了。
當然，給多了也不行。
物以稀為貴，一次發個幾百套，人家還以為你糊弄他。
教材發完，家住們又問起了基地建造圖的事情，看能不能讓工匠們自己動手改一下，因為葉天給的這個實在太難了，不止符號看不懂個，連上麵的圖形看不懂。
設計圖使用了立體圖和平麵圖兩種圖形，來對建造方法進行說明，在葉天看來可能沒什麼難理解，可對於這片大陸的工匠們來說，就太難了。
在他們眼中，這完全就是兩幅圖啊，很多地方根本對不上。
至於比例、角度啥的，前者還懂，後者就抓瞎了。
要知道，昆侖大陸的人量角度，那都是靠感覺……感覺差不多了就幹，幹完不行就當成失敗品。
對此，葉天也沒有太好的辦法，隻能答應讓工匠們自己發揮。
先前是他想的簡單了，以為隻要給了技術，依葫蘆畫瓢，還不是手到擒來？頂多花上點時間。
可現實卻是，工匠們很多都是四十歲左右的老匠人，對於這個年紀的人來說，沒有足夠的修為，就不能保證大腦的運行效率，這是修行者與凡人的差別。
誠然工匠也有武藝在身，但頂多也就是聚元境了，對於真正的修行高手來說，這點修為的確是凡人，甚至稱得上“螻蟻”。
因為就這樣的程度，離修行真正的門檻還隔著十萬八千裏……
此外，不同的世界也有不同的思考方式，工匠們用現在的思維模式用了幾十年，要轉換成現代思維，哪是這點時間就能做到？
以前覺得一年半載也就夠了，現在看來，沒個三五年成不了事。
——這“成事”可不單單指的是轉變思維，還得把這種思維方式變成潛意識，完全地融入到工作當中。
再加上研究所的超大工程量，絕對是一個長達八九年的浩瀚工程。
想想當初就知道了。
從小學數學物理，學到大學怎麼也十幾年了吧？又有幾個能真正自己動手做出那些物理裝置？
現代人尚且如此，異界人就更不用說了。
所以葉天很快提出了自己的建議，讓各家招收年輕學徒，從門下弟子中找一批有天賦夠聰明的年輕人，從零開始學習這些教材。
這樣一來，因為沒有固有的思維方式，吸收起來就會比老匠人們快很多，再一邊接受建築方麵的專業培訓，少則一年，長則兩則，定能投入建設。
或者一年還多了，若果是那些過目不忘的天才精英，小學初中的這些內容，半年就能學完。
到了這一步，至於後麵的高中課程就不著急了，可以一邊做一邊學習，慢慢來便是，還能學以致用，鞏固知識。
可建議才提出來，就知道這些老狐狸果然名不虛傳，因為葉天的這個想法，他們在教材拿到手的第一天就開始實施了，現在已經成功地建立起一座學堂，名字就叫“藍翔學院”。
這研究所自己占了一半的股，葉天自然也不會吝嗇，把小學到初中的數學教材全都拿了出來，每家還分了１０套，以便工匠們學習，就省得再另外抄錄了。