“行吧，好好努力。”吳老師站了起來，離開時對她講。
接連兩以內有陌生前輩叫她努力，謝婉瑩眨眨眼皮：感覺有點兒巧了～
之後，江主任指導她填寫一張申請表，告訴她：“你回去做好準備，等醫院那邊安排好你去實習的科室，你下星期可以進臨床。”
“謝謝老師。”謝婉瑩很高興。
“我先提醒你，進入實習的頭兩個星期對你至關重要，屬於你的觀察期。如果臨床老師認為你行你可以繼續留下實習。如果認為你不行的話，你隻能和班上其他同學一樣等兩年後了。”
打擊來了。
原來有觀察期。據，有的師兄師姐真就被退貨了。
晚上，得知她被允許進入臨床實習了，薑惠珠師姐趕來給可愛的師妹帶點經驗之談。
謝婉瑩仔細聆聽三個師姐的臨床實習意見。
“你多問問薑師姐。”何香瑜對師妹，“薑師姐當年和你一樣準備提前進入臨床實習，進去沒多久摔了個大跟頭被退出來了。”
聽見學霸師姐都被退貨，謝婉瑩提高了警惕：“師姐是怎麼回事？”
“臨床上到處是坑。”薑惠珠一言難盡，“不我，當初黃誌磊師兄一樣剛進臨床被人坑過。至今曹師兄私下喜歡叫他笨蛋呢。”
黃師兄被曹師兄叫笨蛋？謝婉瑩的腦子裏有點兒難以想象這個畫麵感，黃師兄在她眼裏也很厲害的。不過上回周俊鵬過來惹黃師兄生氣，是過黃師兄好像被人“騙”了。
“師兄是什麼個情況？”謝婉瑩問。
“那黃師兄接到通知去樓下接一個轉院病人，通知很急，他匆匆忙忙跑下樓，發現是一個需要持續心髒按壓的患者。當場他腦袋懵掉了，因為通知他的人沒提前是這個情況。其它醫院的醫生把病人交給他繼續按壓就走了。他需要一邊做心髒按壓一邊要通知其他人做準備。如果他不是因為和那些護士關係不錯，護士幫他拿電話，一個護士不夠，需要叫其他護士來幫忙推車床什麼的。要知道，如果沒有其他人來幫忙，他肯定直接垮掉了。”
“一看就知道是故意刁難他的。這種事情不可能在轉院電話裏不明，也不可能隻叫他一個人下去的。”其她師姐補充。
“對方不告訴他不怕病人有個閃失——”謝婉瑩問。
“這些人聰明著，知道哪怕這樣刁難他他總得去找人來幫忙，病人不會有事，但絕對讓他很麻煩很焦躁很頭疼，最好是讓他心態失衡！”師姐們。
“是什麼人做的？”
“極少的那部分人唄。”
臨床上的老師和前輩沒必要做這些事，大多數醫學生是很好的。隻有一部分家夥，希望對手絆腳了慢點往前走，自己能追上並且超越你，以外這樣做自己可以留下在單位裏頭工作了。對某些人而言，腦子裏是這個競爭概念占主流。譬如章蕙之流。