生殖遺傳學早期的擁躉並未考慮到基因多效性這一基礎性的力量，也就是說，同一個基因會對多種表型產生影響，而不隻是一種。一個人在身高方麵的遺傳潛力越高，同樣也意味著他罹患心血管疾病的可能性越大。罹患癌症的風險與得阿爾茨海默病的風險成反比，這種現象有兩大原因：第一，你若是被其中一種病困擾，另一種就不會再來折磨你（即一個人不可能被不同疾病殺死兩遍）；第二，一個人若是在細胞再生（如再生神經元）方麵有很強的能力，那他的細胞也更容易分裂過快，乃至失去控製（也就是癌症），反之亦然。5sup>在對詩人與畫家等藝術家進行研究後，我們也發現其基因組中創造力分數與抑鬱症分數密切相關。
但是要說不同性狀間預測分數的聯係，恐怕沒有哪一組會比智商與阿斯伯格綜合征的聯係更加緊密了。即便在未來，恐怕也很難發現聯係如此緊密的兩個性狀了。智商超過130之後，每提高10點，患上該病的概率就要上升1倍。隨著基於基因分型的遺傳力預測越發可靠，環境因素對於性狀的影響越來越小。比如，到2017年，人們認為青少年時期影響智商的因素中，遺傳影響平均為2br3，環境影響平均為1br3［此數據來自心理學家理查德·普洛明（Richard Plomin）等的研究成果］。6sup>但我們對於遺傳因素的估測越來越能自圓其說，於是遺傳因素越發受到重視。也就是說，隻有在基因檢測中被認為智商較高的孩子才能讀最好的學校，相比之下，他們的成績反倒是次要的了。有人認為，幼年時通過測試獲得的智商值容易產生重大偏差，所以相比之下，還是基因更適合作為評判孩子成年後智商的依據。這樣一來，環境因素造成的影響就漸漸被視為產前基因檢測的功勞了。比如，父母早早讓孩子識字屬於環境影響，這其實是很重要的。但因為進行過產前的基因檢測，大家就會覺得這不是環境的積極影響，而是在知曉基因情況後父母采取了正確的措施，從而歸功於產前基因檢測。這樣一來，在人們眼中，遺傳力對智商、注意力不足多動症等最重要的社會性狀的影響幾乎達到了100%（有趣的是，低智商也是自閉症障礙和注意力不足多動症的危險因素）。
這種產前檢測的形式是從何時開始興起的呢？這要追溯到2013年《科學》雜誌上發表的一篇講述用多基因分數估測教育水平的論文。7sup>雖然這篇文章發表在了如此重要的刊物上，但最初並未引起太多人的關注。作者對此感覺很滿意，他很希望能避開媒體關注，專心做研究。他的DNA分數與教育年限和認知能力（智商的委婉說法）是存在相關性的（雖然隻是弱相關）。從科學角度上說，這篇論文裏沒有什麼驚天動地的發現，畢竟科學家已經對身高與BMI、出生體重、肥胖症、心血管病、精神分裂症、阿爾茨海默病等眾多爭議較少的性狀構建過多基因分數了。再者說，構建基因分數帶來的直接影響之所以被人們忽視，實際上是因為我們最初隻能預測教育年限或智商方麵大約3%的變異。與人們認為源自基因的智商鍾形曲線相比，這3%還不足總差異的1br20。
生殖遺傳學早期的擁躉並未考慮到基因多效性這一基礎性的力量，也就是說，同一個基因會對多種表型產生影響，而不隻是一種。一個人在身高方麵的遺傳潛力越高，同樣也意味著他罹患心血管疾病的可能性越大。罹患癌症的風險與得阿爾茨海默病的風險成反比，這種現象有兩大原因：第一，你若是被其中一種病困擾，另一種就不會再來折磨你（即一個人不可能被不同疾病殺死兩遍）；第二，一個人若是在細胞再生（如再生神經元）方麵有很強的能力，那他的細胞也更容易分裂過快，乃至失去控製（也就是癌症），反之亦然。5sup>在對詩人與畫家等藝術家進行研究後，我們也發現其基因組中創造力分數與抑鬱症分數密切相關。
但是要說不同性狀間預測分數的聯係，恐怕沒有哪一組會比智商與阿斯伯格綜合征的聯係更加緊密了。即便在未來，恐怕也很難發現聯係如此緊密的兩個性狀了。智商超過130之後，每提高10點，患上該病的概率就要上升1倍。隨著基於基因分型的遺傳力預測越發可靠，環境因素對於性狀的影響越來越小。比如，到2017年，人們認為青少年時期影響智商的因素中，遺傳影響平均為2br3，環境影響平均為1br3［此數據來自心理學家理查德·普洛明（Richard Plomin）等的研究成果］。6sup>但我們對於遺傳因素的估測越來越能自圓其說，於是遺傳因素越發受到重視。也就是說，隻有在基因檢測中被認為智商較高的孩子才能讀最好的學校，相比之下，他們的成績反倒是次要的了。有人認為，幼年時通過測試獲得的智商值容易產生重大偏差，所以相比之下，還是基因更適合作為評判孩子成年後智商的依據。這樣一來，環境因素造成的影響就漸漸被視為產前基因檢測的功勞了。比如，父母早早讓孩子識字屬於環境影響，這其實是很重要的。但因為進行過產前的基因檢測，大家就會覺得這不是環境的積極影響，而是在知曉基因情況後父母采取了正確的措施，從而歸功於產前基因檢測。這樣一來，在人們眼中，遺傳力對智商、注意力不足多動症等最重要的社會性狀的影響幾乎達到了100%（有趣的是，低智商也是自閉症障礙和注意力不足多動症的危險因素）。