但是真正的就是小學的，高中期間那都是爬樓梯呢，大學才是真正的平台，讓你走的時候讓他有用武之地，真正要掌握的東西才能體現，如果把大把的時間和精力放在這一塊的話，是比專業方麵會受到衝擊和影響，我不反對在大學裏，男生和女生交朋友，大家作為同學，作為朋友沒事兒聊聊，出去轉一轉，談談人生，談談喜好，這些都是可以的，但是如果要把它上升一個高度，說誰為誰要負責我們在戀愛，我們彼此，因為這種戀愛這東西。一旦投入情感啊，是不斷的升級，然後我們因為愛一個是排他性的，容易因為這種事情而讓自己的情緒處於一種，可是頻繁起伏，狀態不穩定，是這樣的，我就怕她分手了，都要說我太傷心了，我給他提醒過對一下，所以我認為這裏就像你說我們做作為朋友，作為普通朋友或者比較好的朋友都是可以的，現在的狀態下，我們沒有必要也沒有條件更多的給彼此承諾什麼。
因為我們自己都不能夠確定自己要幹什麼或者怎麼樣，你把這點提醒道，但是說實在話，就不大會起到效果，就是我隻說隻，他肯定阻止不了，我隻知道的話，他就會跟我說她她是個對象了然後他給我還說這談對象已經是兩個月前的事，她覺得她跟她在一塊兒，還沒吵過架，還可以是你把當媽媽能夠提醒到的，提醒道這是第一點？在日常生活當中和孩子都關注這些問題，於是臨時遇到我一些危險信號，或者說不良的一種反應的話，我們可以給孩子做及時的引導和溝通，以及應對方法就會出來。
你要告訴他一個人找另外一個人，一定是因為你的好，一定不是因為你的不好。
我覺得沒有必要寄過去，他也不會看的，他們這些活教材和和版本比在樹上更豐富多彩，而且獲取信息的渠道，現在孩子去了，您就不用過分操心了。孩子就這件事情都聊一聊，你知道事情的進展情況，同時也提醒道該注意的事項。而且如果真的你把這些東西全部給他郵寄過去的話，他收到的那一個時刻所表現出來的心情，我妹妹和你心中所預期的是一樣的，他甚至會對這些東西感覺到了反感，也未必會真正去學習或者參悟裏麵真正驚訝的一些東西，所以說有些事情我覺得還是比較順其自然的來進行是比較好的一種辦法，另外的一個方麵不需要自己對這方麵，的事情。有太多的經濟投入。