比如說你兒子給他媽倒洗腳水，這太正常不過了，都是怎麼孝順都不為過，都是應該的，就是抓住兒媳婦的新，整個家裏就混了這種，今兒家和就不可能成為一個不可能的事兒，早晚也是，那我就的重新在你兒媳婦身上，隻要你兒子在他媳婦身上多下，那麼一切問題就會迎刃而解，作為你們兩口子在這個問題上盡可能的跟兒子就這些方麵的話題多一些討論，你也能夠多給孩子，孩子出一些主意，你說我能不能和我親家母親自溝通這些，沒法溝通啊，因為這些道理來講不是一個淺，不是一個複雜的道理，這樣做就是人說對自己的孩子心態種樹的在意上一個台階的話就是太自私，你說的到指揮部更多的不高興，隻會無形當中增加他們兩口子的家庭矛盾，而不會對這個問題有所緩解，睜一眼閉一眼，盡可能的不用在這個問題上不用搭理。
我們不要跟孩子在一起，但凡開口說話就是學習，要引起孩子的逆反人力，反正我心態好，到了一定年齡才會有老人都會有逆反心理呢，這是人性的一個特點之一，比如我們在這方麵跟孩子首先加強情感方麵的融洽性，讓孩子非常愛自己的爸爸媽媽，覺得發紅包很會愛她，那麼這裏麵就談到一個就是說技巧方麵的東西，讓孩子覺得跟你在一起就很開心，而且呢也在恒大是多少能讓他感到一種安全感和接納的感覺，而這個時候的孩子最渴望的什麼，比如你為什麼這個時候孩子你翻譯的時候特別喜歡別人去欣賞她，現在這我希望孩子媽媽在這個方麵的不要吝嗇自己表揚的語言和欣賞的語言。
生活當中還有其他的內容，讓孩子覺得生活是豐富多彩的，而不是跟媽沒在一起，作業還是作業，就是不滿意，要多看到他身上的優點，哪怕他此時做作業有兩字，寫的好就一定要更多地去強烈這兩字寫的讓他可以強化這種被人肯定和被人讚揚的感覺，我一直在強調孩子這麼小的時候是規矩，習慣養成最重要的時期，但是我們一定要把兩件事情分開，這你一定不要混為一談，因為太多的家長經常把這個事混在一起的，而且拿這個來威脅孩子，你再不聽話，再不乖，不要你了，不愛你。
咱從來講怎麼增加一點兒，我知道是學校規定的，那我再讓孩子寫作業這個時間段，就是因為孩子還小，不會有的去管理和控製自己的時間，在我們家長要做好管理監督和跟孩子學習計劃這件事情啊，接下來就是監督好執行好，這孩子在有時候會討價還有時候煩了，不想寫了，那麼可以適當的鬆動，但是一定要按原則指標做的東西，必須要做在什麼時間做完，一定要要求他做完啊，如果他做不好的時候，做不完的時候，後麵一定跟的是懲罰，我為什麼說就事論事呢，這個懲罰是因為這件事該做的事情沒做好，所以懲罰跟爸爸媽媽愛你無關。
要讓孩子建立起這種經驗，為什麼一定要建立這個經驗了，因為他畢竟要走向生活，走向社會的生存法則是你犯錯誤，要買單的，就把這種概念一定要給他形成建立好，不要太過於苛刻。
你說這番話的時候，你當你說你兒子很乖的話，我覺得你對孩子的管理和限製太多了，這是一直以來的一個習慣，她為自己做主，何為自己拿主意，這種意識沒有形成，我們現在就說目前這樣的一個狀態，你要出去工作，要自己賺錢養活自己是必須的，那麼有合適的就幹自己最合適的，沒有合適的，你問了先填飽肚子，那你有些時候是沒有選擇的，學習不隻是在學校才能進行的事情，隻要你願意，任何場合，任何地點都可能是學習的機會，不要忘記提升自己，不管是從專業技能上麵還是為人處世方麵，這兩點同等重要。