你告訴我，你說你不好好學習，以後要要飯的，誰知道十幾年以後還要不要飯弄不清，不是他作業寫完叫他去老師懲罰，他不怕老師對整體這樣懲罰，這麼站兩節課無所謂，所以一方麵我們讓孩子喂了就吐了，反彈最重要的還是讓孩子心裏麵對學習這件事，有一個清醒的認識。怎麼這兩天是能湊上一個最重要的前提，基礎是什麼？孩子對父母是信賴的，對父母呢？隻有情緒有感情的，知道父母愛他，他也願意去，為了父母，為了自己做對自己好的事，知道我從內心不抵觸和排斥力。
你千萬別跟老師配合的太好，你動不動給我把孩子一麥，老師有時候不隔不管，那麼多在全校麵前，學生麵前。把孩子說的一無是處，讓孩子臉都沒地方擱。這個才是注意方式啊，有時候老是在這方麵得有人教教書可以在心理方麵都還是有人尊嚴麵子的，估計他不見得會做得很好，我們還怕單著的老師，他就是和孩子們排隊的時候，各種爹媽在第一排，然後就用一學期不好，老師就把它排到最後麵了，照顧你的心裏的感受哇，你跟他說您把孩子的醜事說得越多，他在別人麵前丟得越遠，你讓孩子最後都不是配的就是恨你，我本來想給她說讓她把孩子瞧瞧一下，我都沒好意思說，我就想著看說很本金還有不少，心裏還想。
你媽學習不好，你還打了他坐前麵。我說的意思你沒辦法就是我們要注意從學習方法上慢慢去調整，還有那個孩子的情感培養上要不斷加深說這話的確挺容易的，我是上次一胖對父母來講這是一個辛苦活是一個腦子的活，所以當爹又當媽的這不是那麼輕易能當你走了。但現在有些東西難度很大嗎？並不很大，關鍵是一個兼職好的編譯原理，把我都氣的要咳嗽，我給你講啊。哥還是有感情，讓孩子能夠懂得你很愛他他反而就會吸引你不知道嗎？你讓我幹什麼我都幹沒滿嘛，然後有些道理他還他也願意去聽，你看你做錯了事，這是咱定的規矩，你做錯事受罰，因為我媽媽今天不讓你承擔後果的話，你不走出走進社會共識，會讓你承擔後果。
我說我不會因為你說我像頭做錯事我住原諒你，你年輕，我原諒你，隻有我們讓孩子承擔後果的目的是現在你要知道做的，或是有後果的，讓他有這種意識，他就不會不負責任地去做事，是他就不會去做。
兩個月這麼長時間，我們後來走一半，然後看到我就是有點糾結，不知道以後我們該怎麼走？什麼矛盾？不是很累的，就覺得我剛剛不太合適，如果離婚是因為錢也算是一方麵吧，因為我離婚的話，是因為它有一個事業單位的也，後來做一個內部傳播，還高興這裏的東西，然後她抹不開麵子，然後進入怎麼去做，但是我又不同意嗎？