背課文，大家一般在校園裏，操場上。也有一些雅人，在校園下麵的小河邊。
姐姐李玲豔，一般在校園裏。幾封信過後，姐姐在哪裏，赫正材就跟到哪裏。既不是很遠，也不是很近。
姐姐背：錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。……看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。
赫正材背：我見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒見過漓江這樣的水。
姐姐背：魯迅的書桌上刻著一個小小的‘早’字。……從那以後，魯迅上學再沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不鬆弛地奮鬥了一生。
赫正材背：我見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒見過漓江這樣的水。
姐姐背：1952年10月，上甘嶺戰役打響了。這是朝鮮戰場上最激烈的一次陣地戰。……“衝啊！為***報仇！”喊聲驚天動地。戰士們像海濤一樣向上衝，占領了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。
赫正材背：我見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒見過漓江這樣的水。
姐姐一整篇一整篇地背誦課文，赫正材好幾天隻背一句，畢業年級嘛，背一句也就夠了。他的心思、他的目光、他的雙腳，全都信仰一個字：隨。姐姐走哪裏，他跟到哪裏；姐姐看哪裏，他也看哪裏；姐姐的想法，他能猜個八九不離十。他，不遠也不近的跟隨，用老家的話說，就是誘著呢。誘，誘惑，還是引誘，或者是誘捕。
赫正材想：校園裏不方便，操場上人太多！小河邊、柳樹下，雖然不是垂柳，但畢竟是在小河邊。
秋天到了，山上的樹葉黃了，一片一片地往地上落。小河邊的樹葉，還沒有全黃，他給她寫了一個紙條：小河邊背課文，幹擾少。
姐姐一看到那張紙條，眼睛偷偷地亮了，特別想笑，就你那點小心思。
不去，我在校園背得好好的。操場我都不去，河邊更不去。
歪嘴王老師，找過李玲豔的家長後，赫正材依然背課文跟著姐姐：我見過波瀾壯闊的大海……
確實，赫正材什麼場麵沒見過，請家長都小菜一碟。對赫正材而言，請家長就是給老師上小菜。
他的爸爸或許還沒有忘記，第一次的時候，給了老師上了十個雞蛋；第二次，上了一副豬肝；第三次……後來爸爸學會了拜年，開學初和期中考試後的家長會，固定和老師溝通溝通。孩子太搗蛋了，還不免有事跑一跑，走一走，老師太辛苦了，安撫一下情緒。一請安，狀態就好了；一撫慰，情緒就高了。
老師好了，家長兩年就受不了啦！實在是跑得太多次了，都不好意思了。第三年，也就是赫正材上六年級這一年。班主任老師，沒變，還是大肚子包老師。爸爸沒來，爺爺來了。赫劉勃，給老師帶來一張狼皮，還有一瓶狼油。
老師笑笑地說：太貴重了！不敢！不敢！不能！不能！
爺爺和老師聊天，談天說地，說山說水。講到了林子，給老師講了關於狼的好多故事，不，是往事。
老師聽得一頭一頭出汗，屁股一緊一緊的！身上好多地方都不對勁，哪裏都痛，渾身打顫，顫抖得老厲害了。爺爺看大肚包快把椅子搖晃散了，上點年紀了，學會心疼了，很心疼那把椅子。站起來，要告辭。