王帆老師懷孕了，這為我每天見到她，創造了最好的理由。
由於我曾經為了她與地痞流氓打架的英勇行為，再者，我在學校內一直是熱愛勞動的“典型”人物，她並不排斥我，甚至漸漸地依賴我了。
三哥和美君也逐漸地進入了“夫妻”的角色中。
盡管艾英的爸爸越來越討厭我，但艾英依然喜歡找我玩。
哥哥姐姐們的學習都很爭氣，一個個的成績不錯，玉喜姐姐考上了北大，三哥考上了縣裏的二中，美君在他們自己的門麵屋內住著。
開學了，每天看著王帆老師的肚子不斷變大，我的心中是五味雜陳。但隻要能給她提水幹活，我都是很高興的。
初二了，我們換了數學老師——張大行老師，五十多歲了。
他是個老頭，且是個光頭老師。
經過我的深入研究，發現：他不僅敗頂，而且喜歡剃光頭。
尤其他的長相，看上去就充滿了喜感，他都不需要說話，我們就想笑了。
當然啊，數學課堂上再加上一個“我”，自然課堂氣氛是生動活潑，甚至是搞笑的了。
每次，張老師讓學生到黑板去板演數學題目的時候，都會叫上我。
在評講的時候，他都是先讓同學們把我做的內容與其他同學的比較一下，然後，從其他同學的開始講起，最後，再讓下麵的同學，逐條的一點一點就為我糾錯。
我的數學嗎，唉，每一次做題目，我是大家的笑料——數學題目中的主角——小明。
由於啊，我的注意力大多集中在王帆老師的身上了，不是忙著到辦公室給王老師幫忙出試卷，就是忙著幫她寫小黑板，或者幫著她不斷地提水，還有學校的各項事務，班級各種雜活，我都快忙死了，哪有時間寫作業啊，隻好抄作業了。
唉，我悲催的人生啊，就是從依賴同學抄作業，再添加了一個個搞笑的故事。
第一次出洋相：1991年的9月27日，周五，上午第二節課，數學老師張大行拿著作業本進了教室，砰地就把作業本摔在了辦公桌上，瞬間粉筆灰就開始飛了，坐在第一排的同學，有的捂著鼻子和嘴，有的拿著書本扇著，也有的鑽到桌子的下麵，我是直接跑到了教室的後頭。
張老師氣壞了，拿著頭上的帽子就砸過來了，我害怕掉在地上再怨我，我急忙跑過去接著了；他看我接著了，又開始脫掉外麵的中山裝朝我砸來，我又急忙接著了；我看著他還想脫，再脫就光著背了，我急忙跑到了他跟前。
張老師氣喘籲籲地抓住了我，並順著我的胳膊，然後再拽著我的耳朵，“哼哼哼，常書啊，你給我哼啊，我教書這麼多年了，啥樣的頑皮學生沒有教過啊，咋有你這樣的學生啊！”他咬牙切齒地說。
他正在打我的時候，邱主任來了，“張老師，好啦好啦，他媽來了，哈哈哈，交給你了。”我扭頭一看，媽媽就站在教室門口呢，邱主任笑著拍了一下我媽媽的肩膀就走了。
張老師笑著對我媽媽說：“常書媽媽啊，你就坐在你兒子的位子上，來來來，就是這個第一排的，哈哈哈，你自己聽聽你兒子的作業啊！”他拽著我的耳朵，在同學們的無聲哄笑中走向了我媽媽，再在同學的無聲哄笑和媽媽的哭笑不得的表情中，把我媽媽引導向了我的座位。