我就是不知道我這種引導方式對兒子的教育我現在想告訴你一句話，你們兒子教育的已經成型了啊，就是幫忙現在就幫忙OK了，處理問題的方式方麵，生活風格方麵早就定型了。說的有的不太好，孩子是上高三嗎？高三不是學校推薦。我現在也剛結束，他補課的時候他就去了一次，後來就不去了。
就是自己在那說呢，就是不聽課，自己在那做作業做起，好幾個老師都跟他這樣的學習方式不太合適，就給它送給你。那我一點都不輕鬆進去，老師就讓我說出來，他這個可能有一個小問題你再跟我說，你給孩子找個老師給他提醒一下，看他到底有啥問題沒有，也要不到你。
你好像很傻，這是一個都非常重視的一個節日，我覺得我們應該抓住這樣一個機會，更多的營造的是家庭的和諧氛圍，把這件事暫時先放下其實有時候當情感問題解決了，有些事情就會迎刃而解，就不存在問題，因為大家都忙得跟鏡子一樣。重中之重不用講那些道理，學習多重要啊，你現在怎麼樣你能對自己不負責，這句話是正確的廢話，不用講。其實更多的時候讓家庭氛圍和諧，彼此之間交流無障礙就多給他情感上的投入，你什麼都不用說就OK了。
他經常說他學走路的時候，有時候不抬頭就和同學關係處理得不是很融洽啊，事實上這是由來已久的事情，是你們沒談。狀態下也不是非得要抓緊時間解決他的人際交往能力，現在說是一個必也太有利的地方，至少如果他把自己的目標確定得很好，精是精力比較集中的話，也對他的未來明年參加高考是有利的，把這個問題解決完之後，這個坎過了之後，再解決那個問題。目前沒有必要把它提到議事日程，這是我們現在首先要做的事，父母親對孩子這種精神支撐和理解程度要加強，但是你就說這邊人家都一個禮拜了，都有一個禮拜他都也不去了，這年後人家不是沒想過這個問題發生了是因為什麼原因導致的是他本人對學習這件事的態度問題，還是周圍其他原因誘發的開始我認為是？
就幾乎有一個禮拜就休上半天，我就覺得他可能真的是累了，但是後來他偶爾他有一次跟我說，好像是跟同學關係也是有點不太好，裝修了都快上班了都我這樣說我，我可能也覺得。我說了一件事，家裏最近來了一個人來了個客人。他就說是家裏來人了怎麼，然後說我想問一下他高一高二學得怎麼樣還是？他認為他這種學習方法他就說都不聽了，他就自己這樣說，但是結果呢，他的學習成績。你看現在我們要做的事情是什麼？
或者我們比較好的做法是什麼？就是現在爸媽是全力幫你的人，你有什麼樣的想法？有什麼樣的要求，隻要在我們能力範圍之內，我們一定盡力滿足，隻要跟學習有關的，就是現在你不要逼迫他去，他可能適應不了的環境，這是他的短板，短板不是不重要。