卻讓他在我們那個臨聘現的那天那個重點高中就混下去嗎？不是在那邊他混的照樣混不下去，結果是一樣的，知道嗎？是進入了另外一種狀態，他覺得這個環境都不配做，讓我在這兒待對不對？如果隻說我覺得這個對我區才了，他說最終裁決的，您看這兩種狀態，他采取了同樣的應對方式叫自暴自棄，逃避說現在又要矯正的是他內心深處對自我的一種評定認可的客觀性。他又對如何建立自我自信心的一種循序漸進的方法和途徑。
我們讓她去學畫畫，也是讓他可以以後高考學畫畫是為了一個是讓他這種心境能夠平和下來，不要太燥，有事兒做難度又不大。不用受更多的刺激，這是這個我說我正這跟在醫院裏吃的藥一樣，是在緩解症狀，但不是在治病，你說給他創造的這個不是他生活未來的常態，不就是怕把這個孩子在讀書上搞廢了我，我現在想告訴你我目前這種緩解狀態的方法是可行的。
但是你在湖北，我希望你好好的花上半年到一年時間，至少半年時間，把孩子一定要做心理方麵的成長說到，好不好考慮過香她跟你見個麵不方便，因為一次兩次解決不了問題？我們也考慮過讓你跟他嗯，打個一次打電話沒用的，不是說我不做不了這事兒是因為距離的問題，這如果沒有連續性的話，最後是半途而廢的一個月，讓恁麻煩您給他打一電話，電話隨時對接跟蹤著呢。這孩子一個要花時間建立一個非常牢固的彼此信任關係，他不會對你有所顧忌，她會敞開心扉，而且他有問題的第一時間會想到你，你會給他一個合理的解釋和合理的方向，這是一個不斷的矯正，就是循序漸進，不斷矯正的過程。
所以我這邊解決不了這個東西嘛，所以你在當地得找。我還想麻煩你嗎？我不信你看你們那邊情人有好多好的呢，我也我不能說我有多好，但是就說我現在說人家有，也一定有比我做的更好的呢，更專業的給你一輸，一直做我們來了醫院去去專門的心理谘詢機構。
跟你們的原生環境，成長環境，這是你們兩個，你們你跟他媽媽是有問題的，在引導教育孩子的過程當中，應該還是具備的能力，你們是沒有給他去養成的，或者培養好的，所以現在麵對問題才會出現。我一直在強調說家庭教育恐怖在哪裏？恐怖在他爆發的問時間段一般得五年，十年。
由於很多是小學或者初一之前都挺好的，最後到了初二，初三開始出問題了，為什麼？因為他那個時候麵對的問題比較簡單一些，需要麵對的問題還沒有碰到，還沒有到那個節點上呢，為什麼我現在整天在提醒或者說在在呼籲，希望更多的孩子還小的家長一定要花大力氣認真地學習怎麼引導和教育孩子。到了這個地步，我們就晚了晚了，但是並不表示不可以就不表示沒有辦法，隻是難度很大，費心思更多知道嗎？